學有方法，讓孩子自己會學習----《小草和大樹》實錄
學習目標：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。2、品味“她的生命艱辛而壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花”等兩個比喻句的含義，并組織語言恰當表達出來。3、能組織書面語言準確清晰地表達夏洛締取得成功給自己的啟示。學習重點和難點：品味“她的生命艱辛而壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花”等比喻句的含義。學習線索：由“逆”字展開。學習過程：一.檢查預習情況，學習字詞。1、學習字詞師：課前，我們都做了預習，我想傾聽你們的預習情況。初看課題，以為是一個童話故事，其實不然，這個“小草”和“大樹”和人物有關。課文中的人物都來自英國，名字不好讀，我們讀一讀。出示：夏洛蒂·勃朗特 艾米莉 安恩 羅伯特·騷塞生：（認讀姓名）師：再來認讀這些詞語（出示）第一組： 罕見 荊棘 權衡 毅力 訓誡 前輩 撇下第一組：要強好勝 節衣縮食枉費心血 陡峭狹窄 脫穎而出第三組：寥寥無幾惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 嗷嗷待哺生：（個別認讀，全班認讀）師:第一組詞語中有幾個是生字，請大家抄寫劃橫線的生字兩遍，易錯字相互提醒。生：（抄寫生字）生：我提醒大家“撇”的筆順要注意。先寫上面的“兩點”再寫外圍的框和中間的“豎”……生：我提醒大家“毅力”的“毅”子左下不要漏掉兩個筆畫。（一邊提醒，其他同學再抄寫這幾個字）師：這些詞語中，你們理解了哪一個，就選擇一個說一說自己的理解。（學生說理解的詞語意思，不會的詞語在后面的教學環節中學習理解）師：第三組詞語構詞方式一樣的，照樣子說幾個。生：簾簾飛瀑、比比皆是、步步為營、彬彬有禮、楚楚動人……. 2、檢查課文中兩個長句子的朗讀師：有兩個句子特別難以讀通順（出示）艾米莉的長篇小說《呼嘯山莊》和安恩的長篇小說《安格尼斯.格雷》相繼出版，同樣獲得了極大的成功。三姐妹同時脫穎而出，震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學史上少有的盛事。以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家夏落蒂·勃郎特，堪稱逆境成才的典范。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花。生:(后進生朗讀)二、舉一:由“逆”字引讀全文，品讀“像一朵………”比喻句的含義（一）、仙人掌的“逆境”。師：第二個句子中這里有兩個生字，注意讀音和寫法（“堪”、“逆”）這兩個字在字典上的意思是這樣的，請做一下判斷，選擇意思。出示：堪 可以；忍受逆：背叛；方向相反，與“順”相反；不聽從；迎接生:“堪”應該選擇“可以”的意思；“逆”選擇“方向相反，與‘順’相反”的意思，“逆境”就是指極不順利的境遇.師（板書 逆境）仙人掌生活的環境是―――生：仙人掌是生活的環境很差，生活在沙漠里在沙漠里的，缺少水，風沙大。生：沙漠荒蕪人煙，到處是一望無際的沙子。生：沙漠中沒有水，沒有植物，空氣干燥，刮風的時候非常可怕。師：仙人掌的確生活在逆境中。見過仙人掌花嗎？生：黃黃的，花瓣晶瑩剔透。師：這么美的仙人掌花開放在氣候惡劣的沙漠里，我們覺得仙人掌花----