小升初語文作文輔導：怎樣模仿
篇章模仿，包括立意、結構、選材、情調等，前面說過的金釗的作文就是在選材上的模仿。篇章模仿，不要全部地模仿另一篇文章，只是改一改詞句、人名什么的，這和抄襲沒有多大的區別。最好抓住一個特點加以模仿，這樣才能避免犯抄襲、簡單模仿的毛病。 積極的模仿最主要的一點，是一定要在模仿的基礎上有自己的創造，要力爭“青出于藍而勝于藍”，要采他人之長、補自己之短，要利用模仿為自己的作文服務。你的立意很好，可是結構安排不好，正好有一篇文章結構好又可以為你所用，你就可以模仿那篇文章的結構；同樣，如果是先讀了一篇文章受到啟發，比如它的選材很好，你可以模仿它的選材，但爭取在語言、立意上超過它，有自己的創造，這就可能寫出一篇好文章，而別人絕不會說你是抄襲。 最后，要逐漸減少模仿的分量，力爭自己獨立地構思出一篇優秀作文。就像小孩子逐漸長大，不但不用模仿大人如何發音說話，而且會比大人說得更好。把這個簡單的例子所包含的道理搞明白，你就知道積極模仿的作用、也會積極地模仿了。 （顰：皺眉） ＊練習＊ 分析下面這篇文章在結構上有什么特點（討論）？模仿這篇文章的結構，根據下面的材料，通過聯想和想象，寫一篇文章，文體不限。 有兩顆蓖麻籽，一棵種到了花盆里，一棵種到了花園里…… 由粉筆被折斷想到的 沭陽縣青少年宮作文輔導班趙海虹 一支粉筆被老師輕而易舉就折斷了， 幾乎是悄無聲息。 這是為什么呢？ 我想原因有以下兩點：一是它本身的軟弱。不難看出，它只是由一些細軟石膏粉，經過簡單的加工而成的，它沒有千錘萬鑿、烈火焚燒的經歷，當然比不上堅硬無比金剛石；二是它數量太少，有且只有一根。一根筷子與一把筷子相比，其承受力當然不同，外力作用的結果自然不一樣。 由此我想到：“打鐵還須自身硬”。一個人要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須苦練基本功，首先使自身具有適應競爭的能力。這樣在外界打擊或考驗面前，才能承受得住，保全自己。一個民族又何嘗不是如此呢？清政府的腐敗無能導致了舊中國一步步淪為殖民地半殖民地，隨人欺凌，任人宰割，上演了一出出火燒圓明園式的民族的歷史的悲劇！ “眾人拾柴火焰高”、“眾人劃槳開大船”，這兩句話道出了團結的重要。粉筆的悲劇就在于勢單力薄，任何一個想搞個人奮斗的人，其結局都可想而知。這方面的例子古今中外不勝枚舉。一滴水只有融入大海才有無窮的力量，才有搏擊風浪的機會，才能體驗成功的歡樂和勝利的喜悅。“團結就是力量”，集體的力量是偉大的，一個團體里面，盡管個個都是尖子人才，若不能合眾為一的話，恐怕任何事情都不能成功。 綜上所述，作為跨世紀的一代，我們必須努力學習科學文化知識，不斷提高技能和綜合素質，以適應未來社會的挑戰。同時還要培養合作精神和集體主義觀念，團結一心，眾志成城，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！