2022小升初語文知識(shí)點(diǎn)（精選16篇）
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇1
小升初的語文的知識(shí)點(diǎn)比較多要想取的好的語文成績(jī)就必須掌握好知識(shí)點(diǎn)，為了幫助大家記憶這些知識(shí)點(diǎn)，下面是由第一范文網(wǎng)小編為大家整理的小升初語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，希望大家可以幫助到大家!
小升初語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(一)
學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——不合邏輯。
2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。
不合邏輯：
1、偷換概念2、前后矛盾
3、不合事理4、判斷不當(dāng)
5、否定不當(dāng)6、照應(yīng)不當(dāng)
7、概念并列不當(dāng)8、分類不當(dāng)
1、偷換概念
在會(huì)上，大家談了對(duì)學(xué)校的看法，看來，大家的希望不一致。
“看法”與“希望”，更換了概念。
2、前后矛盾
①進(jìn)考場(chǎng)什么也不準(zhǔn)帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)。其它什么也不準(zhǔn)帶
②我校編寫的語文復(fù)習(xí)資料已經(jīng)在付印中。(刪除已經(jīng))
3、不合事理
①只要是生病，就一定會(huì)發(fā)燒。不合情理，太絕對(duì)。
②他是南方人，很會(huì)游泳，可見，南方人都很會(huì)游泳。以偏概全
4、判斷不當(dāng)
①青年人正是世界觀形成的時(shí)期。
“青年人是時(shí)期”不當(dāng)，“青年人”可改為“青年時(shí)期”。
②電視劇《北京人在紐約》是一個(gè)嶄新的題材。
“嶄新的題材”可以改為“新電視劇”之類。
小升初語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(二)
5、否定不當(dāng)
①科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。
②會(huì)議達(dá)成了重要協(xié)議，難道還能否認(rèn)這次討論會(huì)沒有取得很大的成功嗎?
6、照應(yīng)不當(dāng)
①我們能不能培養(yǎng)出‘四有’新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
②學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，不是天生的，而是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
7、概念并列不當(dāng)
①學(xué)雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛(wèi)生、干活等。
②植樹節(jié)那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹活動(dòng)。
8、分類不當(dāng)
①校圖書館有許多小說，有長(zhǎng)篇的，古典的，中國的，短篇的，現(xiàn)代的，外國的。
分類概念混亂。改為：有長(zhǎng)篇的，短篇的;有古典的，現(xiàn)代的;有中國的，外國的。
②該到會(huì)的都已經(jīng)到了，有老教師，全國先進(jìn)教師，年青教師，省市先進(jìn)教師，校先進(jìn)教師。
改為：有老教師，年青教師;有全國先進(jìn)教師，省市先進(jìn)教師、校先進(jìn)教師。
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇2
句子
1、擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。
2、句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說出其作用。)
3、四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。
4、八種病句的類型：a、成份殘缺;b、詞序顛倒;c、用詞不當(dāng);d、前后矛盾;e、搭配不當(dāng);f、意思重復(fù);g、分類不當(dāng);h、指代不明。
5、格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。
標(biāo)點(diǎn)
11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇3
一、夏景詩
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——宋楊萬里《小池》 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——宋楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》 梅五黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。曾畿荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。(蘇軾) 二、春景詩
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。——宋葉紹翁《游園不值》 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。——唐杜牧《江南春》 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。——唐賀知章《詠柳》
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。——唐韓愈《早春》 三、秋景詩
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。——唐張繼《楓橋夜泊》 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——唐杜牧《山行》 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》 四、冬景詩
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。——唐柳宗元《江雪》日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。——劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。——岑參 吹燈窗更明，月照一天雪。(袁枚)
小升初語文知識(shí)點(diǎn)(三)
閱讀
1、朗讀、默讀和背誦。
2、聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思。
3、分辨實(shí)寫與聯(lián)想的語句。了解聯(lián)想與比喻的異同點(diǎn)。
4、概括主要內(nèi)容和中心思想。
5、體會(huì)文章詳略的方法及作用。
6、體會(huì)文章的表達(dá)方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論。
7、人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。
作文
(一)應(yīng)用文請(qǐng)假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報(bào)稿。 (二)大作文。
1、側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?/p>
①六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。
②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘：事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。
2、側(cè)重記人的記敘文。
①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。
3、寫景、狀物的記敘文
①抓住特征，準(zhǔn)確描述。
②空間順序：從遠(yuǎn)到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等
4、提供材料的作文
材料作文：擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇4
一、成語部分
1、【描寫人物容貌體態(tài)的詞】
閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 心慈面善 老態(tài)龍鐘面黃肌瘦 美如冠玉 張牙舞爪 虎背熊腰 綽約多姿 傾國傾城 愁眉苦臉如花似玉 其貌不揚(yáng) 國色天香 冰清玉潔 容光煥發(fā) 蓬頭垢面 鶴發(fā)童顏眉清目秀 和藹可親 雍容華貴 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 落落大方 弱不禁風(fēng)大腹便便 瘦骨嶙峋
2、【描寫繁華、安靜的詞】 接踵摩肩 車水馬龍 川流不息 門庭若市 座無虛席 紛至沓來 萬人空巷 萬籟俱寂 花花世界 水泄不通 鴉雀無聲 人聲鼎沸 門可羅雀 震耳欲聾 揮汗如雨 接踵而至 絡(luò)繹不絕 人山人海
3、【描寫豐富繁多的詞】 包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 眼花繚亂 不計(jì)其數(shù) 漫山遍野 目不暇接 洋洋大觀 層出不窮 星羅棋布 無奇不有 無窮無盡 一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有 綽綽有余 多多益善 多才多藝 足智多謀 無所不包 應(yīng)接不暇 多如牛毛 豐富多彩 五花八門 形形色色 比比皆是 不乏其人 俯拾皆是 舉不勝舉
4、表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復(fù)蘇、春光明媚 表示夏的成語：烈日當(dāng)空、熱氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、熱不可耐 表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓 表示冬的成語：三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、滴水成冰
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇5
思鄉(xiāng)詩
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——王維《九月九日憶山東兄弟》 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?《泊船瓜洲》
君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?——王維《雜詩》
動(dòng)物詩
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及根本林間自在啼。——宋歐陽修《畫眉鳥》不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——唐羅隱《蜂》
描寫鳥的詩
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——杜甫《絕句》 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——張志和《漁歌子》
托物言志詩
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。——元王冕《墨梅》
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——清鄭燮《竹石》
千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。——明于謙《石灰吟》
邊塞詩
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。——唐王翰《涼州詞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——唐王昌齡《出塞》。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。——唐王之煥《涼州詞》林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。——唐盧綸《塞下曲》
描寫月亮的詩
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜思》 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。——李白《古朗月行》 海上生明月，天涯共此時(shí)。——唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
春花秋月何時(shí)了，往事知多少?(李煜)明月松澗照，清泉石上流。(王維) 大漠沙如雪，燕山月似鉤。(李賀)野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然)
小升初語文知識(shí)點(diǎn)匯總(三)
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)常用的漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，了解字義。
2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。
3、掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，知道一些漢字的基本知識(shí)。
4、掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。
5、正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。
二、知識(shí)平臺(tái)
1、認(rèn)識(shí)漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，每個(gè)漢字都應(yīng)做到讀音、認(rèn)準(zhǔn)字形、了解字義，并能準(zhǔn)確地書寫、運(yùn)用。
2、掌握漢字的音、形、義。
3、注意把字寫正確。
三、漢字筆順
一個(gè)字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：
先橫后豎 十 一 十
先后捺 人 丿 人
從上到下 主 亠
從左到右 川 丿
先外后里再封口 田
先中間后兩邊 山
從外到里 向
此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：
1、關(guān)于寫點(diǎn)的順序，應(yīng)注意：
點(diǎn)在左上先寫，如：斗、為、頭
點(diǎn)在右上后寫，如：戈、發(fā)、我
點(diǎn)在里面后寫，如：瓦、丹、叉
2、豎在上面(左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。
漢字結(jié)構(gòu)
獨(dú)體字：天、木
左右結(jié)構(gòu)：說、你
上下結(jié)構(gòu)：忠、秀
左中右結(jié)構(gòu)：謝、做
上中下結(jié)構(gòu)：意、喜
全包圍結(jié)構(gòu)：國、園
半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇
品安結(jié)構(gòu)：森 、晶
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇6
1.成語、歇后語。
2.量詞和“的、地、得”的用法。能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：
①詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語;
②動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語;
③動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語。“地”后面跟動(dòng)詞，比如大聲地唱;“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆;“得”后面跟形容詞，比如跑得快。
3.近義詞、反義詞的詞語歸類。能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。
4.詞語的仿寫。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：西安小升初語文知識(shí)點(diǎn)BB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、西安小升初語文知識(shí)點(diǎn)BC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5.常用的八種關(guān)聯(lián)詞。
四、句子
1.擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。
2.句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說出其作用。)
3.四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。
4.八種病句的類型：a、成份殘缺;b、詞序顛倒;c、用詞不當(dāng);d、前后矛盾;e、搭配不當(dāng);f、意思重復(fù);g、分類不當(dāng);h、指代不明。
5.格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。
五、標(biāo)點(diǎn)
11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)
西安小升初語文知識(shí)點(diǎn)(三)
1、以下兩位誰曾經(jīng)中過狀元?(B)
A、范仲淹 B、文天祥
2、俗語說“化干戈為玉帛”，干戈都是兵器，其中哪個(gè)指的是防御武器?(A)
A 、干 B、戈
3、《霸王別姬》是京劇中的名段，“虞姬”這一角色在京劇中屬于：(B)
A、花旦 B、青衣
4、《尚書》中的“尚”是什么意思?(A)
A、上古 B、崇尚 C、 官名
5、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”語出《三國志》，這是誰說的?(C)
A、諸葛亮 B、曹操 C、劉備 D、周瑜
6、如果在華佗去世后不及，曹操還想尋找一位名醫(yī)為自己治病，他可以找下列的哪一位?(D)
A、扁鵲 B、孫思邈 C、李時(shí)珍 D 、張仲景
7、在我國風(fēng)俗中，常常避諱73和84這兩個(gè)歲數(shù)，因?yàn)檫@是兩位歷史人物去世的年齡，他們是：(A)
A、孔子和孟子 B、老子和莊子
C、漢高祖和漢武帝 D、周武王和周文王
8、“一問三不知”出自《左傳》，說的是哪“三不知”?(B)
A、天文、地理、文學(xué) B、事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果
C 、孔子、孟子、老子 D、自己的姓名、籍貫、生辰八字
9、“不以物喜，不以己悲”出自哪篇目哪篇古文?)(B)
A、《醉翁亭記》 B、《岳陽樓記》
10、“水則載舟，水則覆舟”是誰的名言?(B)
A、老子 B、荀子
11、篆刻分為陰文印和陽文印，北京奧運(yùn)會(huì)徽“中國印”是：(A)
A、 陰文印 B、陽文印
12、向別人介紹自己的弟弟妹妹應(yīng)該用下面哪種稱謂?(B)
A、家弟家妹 B、舍弟舍妹 、息弟息妹
13、“揭竿為旗，斬木為兵”形容的是哪一場(chǎng)起義?(B)
A、赤眉起義 、陳勝吳廣起義 B、綠林起義 、黃巾起義
14、下面哪位詩人是“初唐四杰”之一?(B)
A、王維 B、王勃
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇7
一. 惜時(shí)學(xué)習(xí)方面的格言
1、光陰似箭，日月如梭。
2、少壯不努力，老大徒傷悲。
3、勿謂寸陰短，既過難再獲。
4、花有重開時(shí)，人無再少年。
5、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
6、不飽食以終日，不棄功于寸陰。
7、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
8、策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。
9、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。
10、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
11、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。
12、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間悲哀。
13、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
14、拋棄今天的人，不會(huì)有明天;而昨天，不過是行云流水。
15、少而好學(xué)，如日初之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
16、勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年。
二.愛國、愛人民的格言
1、寸寸山河寸寸金。
2、位卑未敢忘憂國。
3、寧為玉碎，不為瓦全。
4、天下興亡，匹夫有責(zé)。
5、捐軀赴國難，視死勿如歸。
6、利于國者愛之，害于國者惡之。
7、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
9、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
10、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
11、干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。
12、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
13、祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。
14、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇8
第一部分、漢 語 拼 音
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
1、正確認(rèn)讀聲母、韻母，記住16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、熟記《漢語拼音字母表》，記住26個(gè)大、小寫字母的寫法。
3、熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
4、掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。
5、讀準(zhǔn)聲調(diào)，按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。
二、知識(shí)平臺(tái)。
1、掌握漢語拼音的23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
（1）聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
（2）韻母：ê ①單韻母（6個(gè)）：a o e i u ü
②復(fù)韻母（9個(gè)）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韻母）
③鼻韻母（9個(gè)）：an en in un ün ang eng ing ong
（3）整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫26個(gè)大小寫字母。（1）大寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z（2）小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
（1）兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí
構(gòu) 造 狼 狽 驅(qū) 趕 紅 旗
（2）三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當(dāng)。
piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng
漂 亮 巧 妙 小 將 邊 疆
4、讀準(zhǔn)聲調(diào)。
字音的高、低、升、降變化叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。相同音節(jié)標(biāo)上不同的聲調(diào)就會(huì)產(chǎn)生不同的讀音，也同時(shí)表示不同的意思。如： bāo（包） báo（雹） bǎo（飽） bào（抱）。普通話只有四種聲調(diào)，分為陰平（-），陽平（ ），上聲（ ），下聲（ ），它們的讀法是：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。
5、讀記標(biāo)調(diào)口訣。
聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說；i上標(biāo)調(diào)不寫點(diǎn)，遇上輕聲不標(biāo)調(diào)。如：休會(huì)（xiū huì）。
6、認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)的作用和用法。
在以“a、o、e”開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號(hào)（’）隔開。隔音符號(hào)（’）寫在前后兩個(gè)音節(jié)中間的左上方。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮襖）。
7、注意ü上的兩點(diǎn)要省寫規(guī)則。
拼讀音節(jié)時(shí),以ü開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時(shí)，ü上的兩點(diǎn)要省去，如：巨人（jù rén），以ü開頭的韻母與聲母n、l相拼時(shí)，ü的兩點(diǎn)不能省寫，因?yàn)槁暷竛、l還能與韻母u相拼。如陸地（lù dì）、綠地（lǜ dì）。
8、注意兒化音變。
“er(n)”作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，而是和前面一個(gè)音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個(gè)卷舌動(dòng)作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時(shí)，只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一個(gè)“r”即可。如紅花兒（hóng huār）。
9、區(qū)別平舌音與翹舌音。z、c、s與zh 、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時(shí)舌尖翹起頂住上腭（e）前，因而叫翹舌音。
以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。
10、掌握大寫字母的用法。
①一個(gè)句子的開頭的第一個(gè)字母要大寫。如：yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。
②詩歌每一行開頭的第一個(gè)字母要大寫。如：chuáng qián mǐng yuè guāng，yí shì dì shàng shuāng.
③國名、地名等專用名詞要連寫，第一個(gè)字母要大寫。如：shànghǎi lánzhōu.
④姓名算兩個(gè)專用名詞，姓和名第一個(gè)字母都要大寫。如：máo zé dōng.
⑤圖書封面、宣傳標(biāo)語、商標(biāo)和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時(shí)可以不標(biāo)聲調(diào)，如：jindashangshangsha。
第二部分、漢 字
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)常用的漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，了解字義。
2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。
3、掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，知道一些漢字的基本知識(shí)。
4、掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。
5、正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。
二、知識(shí)平臺(tái)
1、認(rèn)識(shí)漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，每個(gè)漢字都應(yīng)做到讀音、認(rèn)準(zhǔn)字形、了解字義，并能準(zhǔn)確地書寫、運(yùn)用。
2、掌握漢字的音、形、義。
3、注意把字寫正確。①在寫漢字的時(shí)候，由起筆到收筆叫“一筆”或“一畫”。漢字最基本的筆畫有八種：點(diǎn)（、），橫（—），豎（|），撇（丿），捺（丶），提（ ），鉤（ ），折（ ）。②漢字的部首在漢字中所處的位置，基本上有八種情況。
a、在上面，如：等（ ）部 b、在下面，如：熟（ ）部c、在左邊，如：陪（ ）部 d、在右邊，如：都（ ）部e、在外邊，如：困（ ）部 f、在中間，如：巫（ ）部g、在四角，如：栽（戈）部h、有的字用起筆的筆畫作部首，如臨（|）部，承（乙）部
③熟記下列三表，為正確書寫漢字打好基礎(chǔ)。
（表一）漢字筆畫名稱表
筆 畫
名 稱
例 字
筆 畫
名 稱
例 字
第三部分、句子
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。2、擴(kuò)句和縮句練習(xí)。 3、認(rèn)識(shí)幾種常見的修辭手法。4、認(rèn)識(shí)并修改常見的病句。5、進(jìn)行句式變換練習(xí)。 6、掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
【知識(shí)平臺(tái)】
（一）句子及其類型
1、認(rèn)識(shí)什么是句子。
句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。
例如： 在明亮的教室里認(rèn)真地 學(xué)習(xí)知識(shí)。
認(rèn)識(shí)句子對(duì)我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號(hào)。如：我游覽了長(zhǎng)城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號(hào)。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號(hào)，有時(shí)也用感嘆號(hào)。如：油庫重地，請(qǐng)勿吸煙！
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號(hào)。如：我們的生活多幸福啊！
（二）改變句式
【備考點(diǎn)】
同一個(gè)意思可以采取多種形式進(jìn)行表達(dá)。表達(dá)樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個(gè)句子改變?yōu)榱硪粋�(gè)句子，意思不變。常見的有：
1、把字句、被字句、陳述句的互換；
2、肯定句、雙重否定句的互換；
3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；
4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。
【應(yīng)考點(diǎn)】
一、把字句、被字句、陳述句的互換。
“把”字句：用“把”字將動(dòng)作和對(duì)象提到動(dòng)作前面，并在動(dòng)作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面，并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類型。
“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。
【鏈接考題】
他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志洹炎志洌?/p>
（分析）變被字句時(shí)，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時(shí)，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。
（答案）
他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）
老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）
二、陳述句、反問句、感嘆句的互換
反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對(duì)方回答，而是用反詰（追問）的語氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題，表達(dá)某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號(hào)；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號(hào)改為感嘆號(hào)。
【鏈接考題】
他是一個(gè)好人。
（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號(hào)變?yōu)閱柼?hào)。該題是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧洌由弦粋�(gè)否定詞，表示否定的意思；變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。
（答案）他難道不是一個(gè)好人嗎？
他真是一個(gè)好人啊！
三、肯定句、雙重否定句的互換
一個(gè)句子用否定加否定的形式來表達(dá)肯定的意思，強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的事實(shí)，語氣更堅(jiān)定有力。
【鏈接考題】
我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）
（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個(gè)否定詞：“不……不”或“非……不可”等。
（答案）我不得不去圖書館看書。
四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換
把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個(gè)別的和少量的文字須作改動(dòng)，但不改變句子意思。
【鏈接考題】
王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體。”
（分析）該題是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。
（答案）
王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體。
【三】修改病句
【備考點(diǎn)】
內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：
成份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清等。
【應(yīng)考點(diǎn)】
1、先找出句子的主干，檢查句子是否完整，搭配是否恰當(dāng)。
2、如果句子主干沒有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否合適。
3、檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確，有無邏輯錯(cuò)誤等。
4、如果確有錯(cuò)誤，就開始動(dòng)筆修改。
【鏈接考題】
（1）學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。
（分析）這個(gè)句子的病因是成份殘缺，整個(gè)句子缺少了主動(dòng)者，誰學(xué)習(xí)這一課？誰受到了教育？
（答案）學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課， 使 我受到了深刻的教育。
（2）我游覽了萬里長(zhǎng)城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長(zhǎng)江大橋等名勝古跡。
（分析）這個(gè)句子的病因是搭配不當(dāng)。根據(jù)常識(shí)知道，南京長(zhǎng)江大橋不屬于古跡。
（答案）我游覽了萬里長(zhǎng)城、故宮博物院、南京長(zhǎng)江大橋和秦始皇兵馬俑等名勝古跡。
（3）秋天的北京是一個(gè)迷人的季節(jié)。
（分析）這個(gè)句子的病因是語序不合理。“秋天”和“北京”兩個(gè)詞沒有按要求表達(dá)的意思排列，使意思表達(dá)不清楚。（答案）秋天的北京是一個(gè)迷人的季節(jié)。
（4）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。
（分析）這個(gè)句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學(xué)”中包括王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒有到呢？
（答案）全班同學(xué)除了王娟沒到之外，其余的都到齊了。
（5）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。
（分析）這個(gè)句子的病因是重復(fù)羅嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。
（答案）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。
（6）一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。
（分析）這個(gè)句子存在不合事理的現(xiàn)象，怎么能聞到聲音呢？
（答案）一進(jìn)花園， 我就聞到一陣陣清香和聽到悅耳的鳥叫聲。
（四）擴(kuò)句和縮句
【備考點(diǎn)】
擴(kuò)句就是通過添加詞語，把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)充為個(gè)具體、形象的生動(dòng)的句子。
縮句就是把復(fù)雜的長(zhǎng)句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
【應(yīng)考點(diǎn)】
擴(kuò)句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴(kuò)充什么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。
縮句可按三步進(jìn)行：
1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。
【鏈接考題】
1、 媽媽買來了桔子。（擴(kuò)句）
（分析）這句話的意思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成份就會(huì)完整地表達(dá)清楚了。 方法：先提出問題，誰的媽媽？在哪兒買桔子？買來什么樣的桔子？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語，這就是擴(kuò)句的過程。
（參考答案）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。
2、 歌聲打破了沉寂。（擴(kuò)寫句子）
（分析）什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？根據(jù)自己的提問填下適當(dāng)?shù)男揎棥⑾拗圃~語。
（參考答案）
悅耳的歌聲頓時(shí)打破了原野的沉寂。
3、我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）
（分析）根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。
（參考答案）
我思念啟蒙老師們。
4、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問題。
（分析）根據(jù)縮句的步驟，提問“誰干什么”，自己回答便是縮句。
（參考答案）
老科學(xué)家思考著問題。
【五】修辭手法
【備考點(diǎn)】
掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法。
【應(yīng)考點(diǎn)】
要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)：
1、比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深?yuàn)W的、人們生疏的事物打比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。
2、擬人就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椋腿艘粯訒?huì)說話、有感情。
3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。
4、反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。
5、設(shè)問也就是明知故問、自問自答。
6、把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語、句子排列起來，就是排比。
【鏈接考題】
1、共產(chǎn)黨像太陽。（什么修辭手法）
（分析）“共產(chǎn)黨”是本體，“太陽”是喻體，“像”是比喻詞。這是典型的比喻句，把“共產(chǎn)黨”比作“太陽”。（答案）比喻。
2、千萬顆雨點(diǎn)落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辭手法）
（分析）這句話是把“雨點(diǎn)”比喻成“小女孩”，而且還在“跳芭蕾舞”，所以運(yùn)用了比喻、擬人兩種修辭手法。（答案）比喻、擬人。
3、馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)嗎？（什么修辭手法）
（分析）用疑問句的形式表達(dá)肯定的意思——馬跑得越快離楚國越遠(yuǎn)。（答案）反問。
4、是誰準(zhǔn)確、及時(shí)地按住了大海的脈搏，使它緊隨祖國前進(jìn)的步伐一齊跳？是他們，戰(zhàn)斗在海洋臺(tái)站的海洋工作者。（什么修辭手法）
（分析）這句是明知故問，引起讀者注意和思考，緊接著作了回答，故是設(shè)問。另外，大海是沒有脈搏的，這兒把大海當(dāng)作人寫，故又運(yùn)用了擬人。（答案）設(shè)問、擬人。
5、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（什么修辭手法）
（分析）這個(gè)句子中故意把“五嶺”說成是“細(xì)浪”、“五嶺”當(dāng)作“泥丸”，把事物往小處說，運(yùn)用了夸張的修辭手法。（擴(kuò)大、縮小、超前）（答案）夸張
6、我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。
（分析）這個(gè)句子中連用了三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、意思密切聯(lián)系的詞組，并且有一個(gè)共同的提示語“互相”，所以是排比句。（答案）排比
【六】排列句子
【備考點(diǎn)】
會(huì)把錯(cuò)誤的句子排列成一段通順的話，整理錯(cuò)亂的句子的關(guān)鍵在于分析句子之間的關(guān)系，確定應(yīng)按什么結(jié)構(gòu)排列。
【應(yīng)考點(diǎn)】1、把要排列的幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什么。2、用“排除法”找出首句。
3、再讀剩下的句子，思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關(guān)系。（寫作順序：時(shí)間先后、事情發(fā)展、地點(diǎn)空間轉(zhuǎn)換等）
【鏈接考題】把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按一定的順序重新排列。
1、他想：這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。2、她看見地上有一團(tuán)白白的東西。3、忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做好事。4、下課了，小麗在操場(chǎng)上玩。5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。
6、想著她就若無其事地走了。7、走過去一看，原來是一團(tuán)白紙。
（分析）解答此題應(yīng)先仔細(xì)讀句子，了解其大意，思考間關(guān)系和寫作順序。經(jīng)過閱讀分析，我們知道這段話是按事情發(fā)展的先后順序定的。一般說來，按照事情發(fā)展順序定的文章，應(yīng)先交代時(shí)間、地點(diǎn)，那么我們就確定其中的第4句為第一句。接著“他看見地上有一團(tuán)白色的東西”，這會(huì)是什么呢？——“原來是一團(tuán)廢紙”，后來事情就順理成章地發(fā)展了。排完以后，再按正確的順序讀一讀，如果不正確，再修改。（答案）4、2、7、1、6、3、5。
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇9
一、成語積累： 1、挑出下列詞語中的錯(cuò)別字：
無精打彩(采) 留光溢彩(流) 精兵簡(jiǎn)正(政) 困或不解(惑) 服荊請(qǐng)罪(負(fù)) 初出矛廬(茅) 湛測(cè)路線(勘) 理志氣狀(壯) 神彩奕奕(采) 濃裝淡抹(妝) 汗流夾背(浹) 顧名思意(義)
2、“多”的成語：
觀眾多(座無虛席)貴賓多(高朋滿座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才濟(jì)濟(jì))兵馬多(千軍萬馬)事物多(林林總總)色彩多(五彩繽紛)類別多(千差萬別)困難多(千辛萬苦)話兒多(滔滔不絕)讀書多(博覽群書)見識(shí)多(見多識(shí)廣)變化多(千變?nèi)f化)走得多(走南闖北)顏色多(五顏六色)花樣多(五花八門)
6
3、表示“天氣晴朗”的詞語：風(fēng)和日麗、天高云淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照 成語部分：
1、表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決 2、形容“氣勢(shì)雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴、氣勢(shì)恢弘、氣勢(shì)非凡 3、描寫課堂上“討論場(chǎng)面”的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭(zhēng)論不休 4、表示“聲音極響”的詞語：震耳欲聾、驚天動(dòng)地、震天動(dòng)地、響徹云霄 5、表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心
小升初語文知識(shí)點(diǎn)歸納(三)
一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、正確認(rèn)讀聲母、韻母，記住16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、熟記《漢語拼音字母表》，記住26個(gè)大、小寫字母的寫法。
3、熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
4、掌握漢語拼音拼寫規(guī)則。
5、讀準(zhǔn)聲調(diào)，按漢語拼寫規(guī)則給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。
二、知識(shí)平臺(tái)
1、掌握漢語拼音的23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
(1)聲母：bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
(2)韻母：ê
①單韻母(6個(gè))：ao e i u ü
②復(fù)韻母(9個(gè))：aiei ui ao ou iu ie üe er(特殊韻母)
③鼻韻母(9個(gè))：anen in un ün ang eng ing ong
(3)整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
2、熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫26個(gè)大小寫字母。
(1)大寫：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
(2)小寫：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
(1)兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí
構(gòu) 造 狼 狽 驅(qū) 趕 紅 旗
(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當(dāng)。
piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng
漂 亮 巧 妙 小 將 邊 疆
4、讀準(zhǔn)聲調(diào)。
字音的高、低、升、降變化叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺少的部分，很重要，有區(qū)別字義的作用。相同音節(jié)標(biāo)上不同的聲調(diào)就會(huì)產(chǎn)生不同的讀音，也同時(shí)表示不同的意思。如： bāo(包) báo(雹) bǎo(飽) bào(抱)。普通話只有四種聲調(diào)，分為陰平(-)，陽平(ˊ)，上聲(ˇ )，下聲(ˋ )，它們的讀法是：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。
5、讀記標(biāo)調(diào)口訣。
聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說;i上標(biāo)調(diào)不寫點(diǎn)，遇上輕聲不標(biāo)調(diào)。如：休會(huì)(xiūhuì)。
6、認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)的作用和用法。
在以“a、o、e”開頭的音節(jié)連接其它音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就要用隔音符號(hào)(’)隔開。隔音符號(hào)(’)寫在前后兩個(gè)音節(jié)中間的左上方。如：piǎo(漂) pí’ǎo(皮襖)。
7、注意ü上的兩點(diǎn)要省寫規(guī)則。
拼讀音節(jié)時(shí),以ü開頭的韻母與聲母j、q、x相拼時(shí)，ü上的兩點(diǎn)要省去，如：巨人(jùrén)，以ü開頭的韻母與聲母n、l相拼時(shí)，ü的兩點(diǎn)不能省寫，因?yàn)槁暷竛、l還能與韻母u相拼。如陸地(lùdì)、綠地(lǜdì)。
8、注意兒化音變。
“er(n)”作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，而是和前面一個(gè)音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個(gè)卷舌動(dòng)作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時(shí)，只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一個(gè)“r”即可。如紅花兒(hóng huār)。
9、區(qū)別平舌音與翹舌音。z、c、s與zh 、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時(shí)舌尖翹起頂住上腭(e)前，因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇10
1、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變和筋斗云，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛組壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。
2、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是孫悟空;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能;忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是沙僧。
3、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。
5、填人名，補(bǔ)足歇后語。
(1)(豬八戒)照鏡子——里外不是人
(2)(豬八戒)見高小姐——改換了頭面
(3)(孫悟空)鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患
6、有人對(duì)《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”
7、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。
8、《西游記》，長(zhǎng)篇章回體神話小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對(duì)此事有詳細(xì)的記載。玄奘取經(jīng)的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。現(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。
9、《西游記》的作者是吳承恩，字汝中，號(hào)射陽山人，明代人。
10、《西游記》全書100回，基本由兩大部分組成，第一至十二回是全書的引子，其中前七回寫孫悟空的出身和大鬧天宮，表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境;第八至十二回寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起。
第十三回至100回寫唐僧師徒歷經(jīng)81難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于取到真經(jīng)，他們自己也修成正果。蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇11
1、金陵十二釵指的是：(林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉)。 2、《紅樓夢(mèng)》中，有“小寶釵”、“小黛玉”之稱的兩個(gè)人分別是(襲人)、(晴雯)。 3、《紅樓夢(mèng)》的兩條主線是(賈府由盛到衰的演變過程)、(寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇) 4、《紅樓夢(mèng)》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達(dá)，隨時(shí)從分。”說的是(薛寶釵) 5、《紅樓夢(mèng)》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔?xí)r而有情”。說的是(賈寶玉)。 6、《紅樓夢(mèng)》中，“情天情海幻情身，情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出，造釁開端實(shí)在寧。”說的是(秦可卿)。
7、賈府的媳婦，穩(wěn)重賢惠，本分隨和，青春?jiǎn)逝迹y(tǒng)領(lǐng)眾姐妹，曾負(fù)責(zé)海棠詩，此人便是(李紈)。
8、“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的作者是《紅樓夢(mèng)》中的(林黛玉)，此詩的名字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運(yùn)，控訴社會(huì)的黑暗，其思想性與藝術(shù)性均達(dá)到最高境界。
9、《紅樓夢(mèng)》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相傳后40回是(高鄂)所作。
10、《紅樓夢(mèng)》中有兩句詩評(píng)論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場(chǎng)，這兩句詩是(機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命)。
11、《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等。
12、《紅樓夢(mèng)》中，“枉自溫柔和順，空云似貴如蘭。堪羨優(yōu)伶有福，誰知公子無緣”，說的是(襲人)。
13、“四春”之中，性格比較懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家為尼的是(惜春)。
14、《紅樓夢(mèng)》中結(jié)的兩個(gè)詩社分別是(海棠社)和(桃花社)，社長(zhǎng)是(李紈和林黛玉)。
15、《紅樓夢(mèng)》中，“絳珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(賈寶玉)。
16、《紅樓夢(mèng)》中，“才自精明志自高，生于未世運(yùn)偏消。清明涕淚江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。”說的是(賈探春)。
《水滸傳》常考知識(shí)點(diǎn)匯總：
1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打蔣門神。
2、《水滸傳》號(hào)稱黑旋風(fēng)的是李逵，他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的李鬼所害。
3、綽號(hào)豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設(shè)計(jì)誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。
4、《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。
(1)請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。
(2)請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：鼓上蚤時(shí)遷輕功上乘善于偷盜;行者武松，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào);呼保義(及時(shí)雨)宋江，仗義疏財(cái)，有組織和指揮能力;有濃厚忠君思想。
5、《水滸傳》的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。
6、魯智深綽號(hào)花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。
7、《水滸傳》中吳用綽號(hào)智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了生辰綱。
8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號(hào)是：(1)“母大蟲”顧大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孫二娘。
9、填人名，補(bǔ)足歇后語。
(1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——過后賠禮(3)(張飛)穿針——大眼對(duì)小眼
10、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一個(gè)回目，其中“花和尚”指的是林沖。
11、《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問，上段話中的字是宋江和盧俊義兩位首領(lǐng)的稱謂。
12、我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說，《水滸傳》寫得蕩氣回腸，全書的高潮部分是梁山英雄排座次;全書的低潮部分是魂聚蓼兒洼。
13、補(bǔ)全回目：
(1)、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西
小升初語文知識(shí)點(diǎn)四大名著(三)
《三國演義》
《三國演義》知識(shí)點(diǎn)匯總：
1、《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。
2、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計(jì)、揮淚斬馬謖等。
3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備，使青龍偃月刀的關(guān)羽和使丈八蛇矛槍的張飛。
4、“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學(xué)名著《三國演義》的開篇詞。
5、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東分。
6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請(qǐng)寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰(zhàn)群儒，空城計(jì)。
7、填人名，補(bǔ)足歇后語。
(1)(諸葛亮)借東風(fēng)——巧用天時(shí)(2)(劉備)借荊州——有借無還
(3)(徐庶)進(jìn)曹營——一言不發(fā)(4)(周瑜)打(黃蓋)——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨，
(5)三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)(諸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)
8、杜牧《赤壁》詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。涉及到的兩個(gè)主要人物周瑜、曹操。
9、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》赤壁之戰(zhàn)(戰(zhàn)役)中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。請(qǐng)?jiān)賹懗鲈从凇度龂萘x》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。
成語：三顧茅廬人物及故事：劉備三請(qǐng)諸葛亮。
成語：身在曹營心在漢人物及故事：徐庶人在曹營，不獻(xiàn)一策。
10、結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是赤壁之戰(zhàn);再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)槭Ы滞ひ皇隆?/p>
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇12
1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說來，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號(hào)是標(biāo)記聲調(diào)的符號(hào)。用ˉˊˇˋ表示。
下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)去，輕聲不標(biāo)就空著。
2、字母表和大寫字母字母表：
小升初語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Yy Zz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
3、變調(diào)
在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中一、不的變調(diào)為特殊。
以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動(dòng)詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前
在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶(liàng jīng jīng)
4、輕聲和兒化
(1)輕聲：漢語的每個(gè)音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場(chǎng)合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨(dú)立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇13
1、金陵十二李厚霖釵指的是：（林黛玉、李厚霖薛寶釵、王熙鳳、賈元李厚霖春、賈迎春、賈探春、恒信、史湘云、秦可卿、妙恒信史湘云、秦可卿、妙玉）。
2、《紅樓夢(mèng)》中，有“小寶釵”、“小黛玉”之稱的兩個(gè)人分別是（襲人）、（晴雯）。
3、《紅樓夢(mèng)》的兩條主線是（賈府由盛到衰的演變過程）、（寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇）
4、《紅樓夢(mèng)》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達(dá)，隨時(shí)從分。”說的是（薛寶釵）
5、《紅樓夢(mèng)》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔?xí)r而有情”。說的是（賈寶玉）。
6、《紅樓夢(mèng)》中，“情天情海幻情身，情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出，造釁開端實(shí)在寧。”說的是（秦可卿）。
7、賈府的媳婦，穩(wěn)重賢惠，本分隨和，青春?jiǎn)逝迹y(tǒng)領(lǐng)眾姐妹，曾負(fù)責(zé)海棠詩，此人便是（李紈）。
8、“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的作者是《紅樓夢(mèng)》中的（林黛玉），此詩的名字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運(yùn)，控訴社會(huì)的黑暗，其思想性與藝術(shù)性均達(dá)到最高境界。
9、《紅樓夢(mèng)》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相傳后40回是（高鄂）所作。
10、《紅樓夢(mèng)》中有兩句詩評(píng)論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場(chǎng)，這兩句詩是（機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命）。
11、《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等。
12、《紅樓夢(mèng)》中，“枉自溫柔和順，空云似貴如蘭。堪羨優(yōu)伶有福，誰知公子無緣”，說的是（襲人）。
13、“四春”之中，性格比較懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家為尼的是（惜春）。
14、《紅樓夢(mèng)》中結(jié)的兩個(gè)詩社分別是（海棠社）和（桃花社），社長(zhǎng)是（ 李紈和林黛玉）。
15、《紅樓夢(mèng)》中，“絳珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（賈寶玉 ）。
16、《紅樓夢(mèng)》中，“才自精明志自高，生于未世運(yùn)偏消。清明涕淚江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。”說的是（賈探春）。
17、《紅樓夢(mèng)》中，“富貴又何為，襁褓之間父母違。轉(zhuǎn)眼吊斜輝，湘江水逝楚云飛。”說的是（史湘云）。
18、瀟湘妃子指的是（林黛玉 ），蘅蕪君指的是（薛寶釵）。
19、《紅樓夢(mèng)》中被人稱為“病西施”的是（林黛玉）。
20、《紅樓夢(mèng)》中有詩“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽”，“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章”指的是（賈寶玉）。
21、“玉帶林中掛，金簪雪里埋”分別指（林黛玉）、（薛寶釵）。
22、《紅樓夢(mèng)》中，因吃酒醉臥怡紅院的人是（史湘云），最潑辣狠毒的女子是（王熙鳳），最具有管理才能、大膽改革的女子是（賈探春）。
23、《紅樓夢(mèng)》中的“閬苑仙葩”指的是（賈寶玉）“美玉無瑕”指的是（林黛玉）。
24、《紅樓夢(mèng)》中有兩位小姐當(dāng)上了王妃，此二人是（元春），（探春）。
25、《紅樓夢(mèng)》中“心比天高命比紙薄”的代表人物是（晴雯）。
26、“開談不說《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩書也枉然。”一曲紅樓多少夢(mèng)？情天情海幻情身。作品塑造了三個(gè)悲劇人物：林黛玉，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；賈寶玉，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門；薛寶釵，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。
19、《紅樓夢(mèng)》中，有一個(gè)女子，她模樣標(biāo)致，語言爽利，心機(jī)極深細(xì)，但“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個(gè)人是王熙鳳；還有一個(gè)女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，這個(gè)就是林黛玉。
20、最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是襲人。書中還刻畫了一個(gè)善良風(fēng)趣的農(nóng)村老婦人，她就是劉姥姥。
21、賈府的“四春”分別是：孤獨(dú)的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原應(yīng)嘆息_”之意。
22、《紅樓夢(mèng)》中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親，最有趣的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園，最凄慘的情節(jié)是黛玉焚稿。
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇14
復(fù)原成語
默默無“蚊”(蚊香廣告)：默默無聞
“咳”不容緩(藥品廣告)：刻不容緩
“衣名”驚人(服裝廣告)：一鳴驚人
天“堂”地“酒”(白酒廣告)：天長(zhǎng)地久
用“渡”組詞表達(dá)
強(qiáng)行渡過江河。(強(qiáng)渡)
船只爭(zhēng)先恐后地渡過江河。(搶渡)
暗暗地渡過江河。(偷渡)
用游泳的方式游過江河。(穿渡)
橫穿水面到達(dá)彼岸。(橫渡)
用橫筏等橫過水面往返送人或東西。(擺渡)
照樣子解釋詞語
袖手旁觀---冷漠 手舞足蹈---興奮
縮手縮腳---膽小 一手遮天---專橫
手不離卷---勤學(xué) 心狠手辣---狠毒
情同手足---情深 妙手回春---高明
大手大腳---浪費(fèi)
加上不同的標(biāo)點(diǎn)以表示不同的意思
下雨天留客天留客不留
下雨天，留客，天留，客不留。
下雨天，留客天，留客不留?
下雨天，留客天，留客?不留!
下雨天，留客天，留客不?留!
請(qǐng)選擇下面的祝詞填空
一鳴驚人 一舉成名 一帆風(fēng)順 一路順風(fēng) 一路平安
為船員遠(yuǎn)航送行：一帆風(fēng)順
為談判代表送行：一鳴驚人
為旅游觀光者送行：一路平安
為體育代表團(tuán)送行：一路順風(fēng)
為演講參賽者送行：一舉成名
成語之最
最高的巨人：頂天立地 最大的嘴：氣吞山河
最長(zhǎng)的腿：一步登天 最大的手：一手遮天
最吝嗇的人：一毛不拔 最寬闊的胸懷：胸懷若谷
最長(zhǎng)的壽命：萬壽無疆 最寶貴的話：金玉良言
最厲害的賊：偷天換日 最寬的嘴巴：口若懸河
最貴的話：一語千金 最有學(xué)問的人：無所不知
最廣的話：一言千里 最大的誓言：海枯石爛
最誠的忠言：金玉良言 最有價(jià)值的話：一諾千金
最準(zhǔn)的話：一言為定 最重的話：一言九鼎
最大的本領(lǐng)：開天辟地 最反常的氣候：晴天霹靂
最昂貴的稿費(fèi)：一字千金 最小的郵筒：難以置信
最快的話：一言既出，駟馬難追
小升初語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(三)
直接語句改為間接語句(第三人稱敘述) 一般方法：
1、提示語部分不變
2、將[：“”]改為[，]
3、若直接語句中只出現(xiàn)了一個(gè)人稱，而且這個(gè)人稱就是指的是提示語中的
人，只要將這個(gè)人稱改為“他(她)”
若直接語句中出現(xiàn)了兩個(gè)不同的人稱，而且這兩個(gè)不同的人稱分別指的是提
示語中的兩個(gè)人，那么，要將代表提示語的第二個(gè)人的人稱用提示語中的名稱代
替，將代表提示語中第一個(gè)人的人稱用“他(她)”代替
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。
小結(jié):
[(1)去掉引號(hào) (2)轉(zhuǎn)換人稱 (3)能把復(fù)句轉(zhuǎn)化為單句就更好 ]
小練習(xí)：
1.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
2.齊白石對(duì)毛主席說：“如果您喜歡這種筆墨，我回去以后，再給您重畫。”
3.母親對(duì)我說：“你說它是怎么長(zhǎng)的?”
改： 母親讓我說它是怎么長(zhǎng)的?
4.李明說：“我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日趕上大家。”
5.王老師對(duì)小軍說：“你的生日我知道了。”
6.我對(duì)外祖父說：“外公，您也回祖國去吧!”
改：我告訴外祖父讓他回祖國去
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇15
三. 學(xué)習(xí)上持之以恒的格言
1、 學(xué)貴于日新。
2、 世上無難事，只怕有心人。
3、 欲要看究竟，處處細(xì)留心。
4、 不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。(學(xué)習(xí)要吃得苦)
5、 滴水能把石穿透，萬事功到自然成。(做事要循序漸進(jìn)，從小事做起。)
6、 日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。(做事要循序漸進(jìn))
7、 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
8、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。(鍥而不舍的精神，不輕言放棄)
四.學(xué)習(xí)方法格言
1、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。(不能停下腳步，要不斷前進(jìn))
2、為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。
3、(提出問題，敢于提問，善于提問，害怕提問者牢記)
4、知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。(勤學(xué)好問，不要驕傲自滿)
5、知之為知之，不知為不知，是知也。(不能不懂裝懂)
6、善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。(善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，要看到別人的長(zhǎng)處)
7、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng))
8、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
9、水有源，故其流不窮;木有根，故其生不窮。(7、8不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步)
10、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。(明白事理，懂得人情世故)
11、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
12、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨;切蹉琢磨，乃成寶器，人之學(xué)問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。
13、欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。
14、欲窮千里目，更上一層樓。
15、燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之遼闊。(12、13、14志向要遠(yuǎn)大，站得高看得遠(yuǎn))
16、知人者智，自知者明。
17、圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得。
18、人事有代謝，往來成古今。(15、16、17正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己，不計(jì)較一時(shí)一事之得失)
19、滿招損，謙受益。
20、失之毫厘，差之千里。
21、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
22、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
23、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。
24、學(xué)問勤中得。
25、學(xué)然后知不足。
26、不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。
27、敏而好學(xué)，不恥下問。
28、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。
29、功夫未至難尋奧。
30、君子為學(xué)貴博不貴雜。
31、有勇不如有智，有智不如有學(xué)。
32、別來十年學(xué)不厭，讀破萬卷詩愈美。
33、虛心萬事能成，自滿十事九空。
34、百聞不如一見，百看不如一干。
35、冰凍三尺，非一日之寒。
36、不登高山，不知天高;不入深谷，不知地厚。
37、長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。
38、車到山前必有路，船到橋頭自然直。
39、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。
40、聰明反被聰明誤。
41、當(dāng)局者迷，旁觀者清。
42、曲不離口，拳不離手。
43、耳聽為虛，眼見為實(shí)。
44、生于憂患，死于安樂。
45、天時(shí)不如地利，地利不如人和。
46、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(悅)乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
47、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
小升初名言名句(三)
五.育人格言
1、人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
2、茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
3、昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。
4、竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。
5、為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
6、養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。
7、子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。
8、 天生我才必有用。
9、 小不忍則亂大謀。
10、不為五斗米折腰。
11、善不可失，惡不可長(zhǎng)。
12、寧可清貧，不可濁富。
13、一息尚存，此志不懈。
14、積善逢善，積惡逢惡。
15、金無足赤，人無完人。
16、欺人是禍，饒人是福。
17、人非圣賢，孰能無過。
18、善必壽長(zhǎng)，惡必早亡。
19、記人之善，忘人之過。
20、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
21、不貴于無過，而貴于改過。
22、君子喻于義，小人喻于利。
23、百尺無寸枝，一生自孤直。
24、采菊東籬下，悠悠見南山。
25、錢財(cái)如糞土，人格值千金。
26、君子成人之美，不成人之惡。
27、歲寒，然后知松柏之后凋也。
28、哀莫大于心死，愁莫大于無志。
29、智者順時(shí)而謀，愚者逆理而動(dòng)。
30、善人流芳百世，惡人遺臭萬年。
31、千日行善不足，一日作惡有余。
32、不以富貴而驕之，寒賤而忍之。
33、積善三年人不知，作惡一時(shí)傳千里。
34、非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
35、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
36、三軍不可奪帥也，匹夫不可奪志也。
37、才者，德之資也;德者，才之師也。
38、好說己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。
39、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
40、善惡到頭終有報(bào)，只爭(zhēng)來早與來遲。
41、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
42、能忍人之所不能忍，乃能為人所不能為。
43、百戰(zhàn)百勝，不如一忍;萬言萬當(dāng)，不如一默。
44、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
45、山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。
六. 勤儉節(jié)約的格言
1、每一食，便念稼穡之艱難。
每一衣，則思紡織之辛苦。
2、地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足;取之無度，用之不節(jié)，則常不足。
2022小升初語文知識(shí)點(diǎn) 篇16
愛國詩
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《過零丁洋》 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——宋陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 死去元知萬事空，但悲不見九州同。——宋陸游《示兒》 國破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金，白頭搔更短，渾欲不勝簪。——唐杜甫《春望》 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(王昌齡) 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)
四百萬人同一哭，去年今日割中國臺(tái)灣。——丘逢甲《春愁》
山水田園詩
山：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。——唐李白《獨(dú)坐敬亭山》 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾) 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)
水：畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。(朱熹)一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅(白居易)
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫) 山水：
日照香生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——李白《望廬山瀑布》 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。——唐李白《望天門山》 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾)
3
田園： 晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。(范成大<四時(shí)田園雜興>) 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。——唐孟浩然《過故人莊》人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。——唐王維《鳥鳴澗》 送別詩
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。——唐高適《別董大》 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——唐王維《送元二使安西》 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
長(zhǎng)安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離。(劉禹錫)又送王孫去，萋萋滿別情。(白居易)
友情詩
渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——唐王維《送元二使安西》 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白《贈(zèng)汪倫》