爺爺?shù)奶J笛
對(duì)，要“裹緊”，臉部呢？眼睛呢？蜷縮成一團(tuán)，“一團(tuán)“是什么樣子？
師：此時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)大聲呼喊（生）：“爺爺！爺爺！”
（讓表演的學(xué)生恢復(fù)原樣）如果此時(shí)爺爺在強(qiáng)強(qiáng)你的身邊，你還害怕嗎？（不怕）
強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)在心里除了害怕還有什么？（因?yàn)榇藭r(shí)屋里只有你一個(gè)人：孤獨(dú)、寂寞……）
再來(lái)，把你此時(shí)內(nèi)心的感受喊出來(lái)？（生再喊，結(jié)束回位）
師：可是聽不到任何回答，一個(gè)大浪打在窗戶上，他大聲地喊：（生：爺爺！爺爺！）可周圍除了海浪聲，什么也聽不見！又是一個(gè)大浪打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎，強(qiáng)強(qiáng)嚇得鉆進(jìn)被窩，連大氣也不敢透！
課件，音樂：“嘩——嘩——”
師：海水一浪接著一浪，永不疲倦。此時(shí)強(qiáng)強(qiáng)怎樣？（焦急起來(lái)）
他急什么呢？（爺爺在哪里？爺爺?shù)陌参＃浚┧俗约汉ε陆辜蓖猓�為誰(shuí)急？（爺爺）
你來(lái)讀讀看！（指名一學(xué)生讀：“爺爺呢？爺爺在哪兒？應(yīng)該去把爺爺找回來(lái)。”）
他焦急沒有？（再讀，齊讀。）
師：強(qiáng)強(qiáng)在害怕和焦急中哆嗦著下了床，剛要開門（生齊讀）：“呼”的一聲，一陣強(qiáng)風(fēng)把門吹開了，強(qiáng)風(fēng)裹狹進(jìn)來(lái)的水滴把他身上淋得濕漉漉的。門外伸手不見五指，強(qiáng)強(qiáng)縮回腳，又鉆進(jìn)了被窩。
強(qiáng)強(qiáng)只見過(guò)平靜而美麗的大海，從未見過(guò)這樣波濤洶涌的大海；從小到大，他感受到的只是快樂和幸福，從未經(jīng)歷過(guò)這樣害怕、焦急的夜晚，讓我們一起感受這漫漫長(zhǎng)夜中不平常的一幕吧！（齊讀9~~10節(jié)）
那么是什么讓如此害怕的強(qiáng)強(qiáng)變得不怕了呢？（生：爺爺?shù)奶J笛）
出示課件：啊，爺爺?shù)奶J笛！
蒙朧中，他仿佛聽到，在逐漸平息下來(lái)的風(fēng)濤聲里夾雜著一種奇特的聲響！
（生再讀：啊，爺爺?shù)奶J笛！）
強(qiáng)強(qiáng)有沒有真的聽到爺爺?shù)奶J笛聲呢？
生1：聽到！講理由！
生2：沒聽到！講理由：仿佛聽到就是沒有聽到！
師：不管真聽到還是仿佛聽到了，此時(shí)此刻，爺爺?shù)奶J笛的的確確在他耳邊回響。同學(xué)們，此時(shí)此刻，強(qiáng)強(qiáng)僅僅是聽到爺爺?shù)奶J笛聲嗎？他還聽到了什么？
課件出示：他仿佛看到了
他仿佛聽到了
a如果學(xué)生回答出課文末尾的句子，就拿出句子進(jìn)行理解。
b如果學(xué)生沒有能回答出課文末尾的句子，按以下步驟進(jìn)行教學(xué)：
師：聽著爺爺?shù)奶J笛聲，聽著爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)，強(qiáng)強(qiáng)情不自禁地喊起來(lái)（生：爺爺！爺爺！“）
此時(shí)此刻，爺爺如果就在強(qiáng)強(qiáng)的身邊，強(qiáng)強(qiáng)會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)些什么？（生回答）
師：千言萬(wàn)語(yǔ)，化作一句話（課件出示，學(xué)生齊讀）“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。”‘
師：強(qiáng)強(qiáng)終于明白了爺爺?shù)脑挘兊茫ㄉ河赂移饋?lái)！（師板書：勇敢）
師：你明白了嗎？
（1）“不沾點(diǎn)海水”是什么意思？
“長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”是什么意思？
（2）爺爺?shù)脑捚掌胀ㄍǎ馕渡铋L(zhǎng)的哲理，你想不想也寫這樣一句話？
（學(xué)生寫作，交流）
（如果時(shí)間允許，增加第四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)行拓展、機(jī)動(dòng)；時(shí)間如果不夠，直接進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。）
四、 拓展練習(xí)：當(dāng)爺爺從海邊回來(lái)，強(qiáng)強(qiáng)會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？）
是啊，（師重復(fù)最后一個(gè)交流的學(xué)生的話語(yǔ)）！今天這節(jié)課我們就上到這里，下課！
板書設(shè)計(jì)：
25、爺爺?shù)奶J笛
快樂 勇敢
海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。