記得那天，我沮喪地走在回家的路上。一顆小石子出現在眼前，我抬腿一踢，它飛得老遠。我傷心地望著小河，河水“嘩嘩”地流著，像是在譏笑我：“哈哈，哈哈……笨孩子，笨孩子！...

1 《鯀禹治水》教案第一課時教學目標 1.學習并掌握本課的生字新詞，會認3個字，會寫5個字，掌握“一片汪洋、息壤、大發雷霆、滾燙、汗流浹背”等詞語，理解詞義。 2.正確、流利地朗讀課文。...

19、教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。回國3、通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。從而培養學生的主人翁意識和肩負起“為中華民族的偉大復興”而努力的責任感。...

在日常生活中，我閱讀過各種各樣的書，但其中令我感慨萬分的書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書激勵了千千萬萬的人，是一本男孩子必讀的書。這本書讓我們明白了許多道理，我要把它推薦給每個人。...

教材簡析：《真理誕生于一百個問號之后》是第十二冊第五組課文的第三篇。課文的題目是真理誕生于一百個問號之后，這也是課文的主要觀點。課文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活...

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、領悟作者抓住景物特點描寫的表達方法。3、感受索溪峪風景區天然野性的自然風光。二、教學重點、難點：感悟文章的野性美，領悟作者的寫作方法。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...

一、復習導入師：你初讀課題可能會有你的感受和認識。你強調了這一株柳給你的印象，你強調了這一株柳生存的環境。上節課我們強調了青海高原的惡劣環境，你記住了，是的，這是一株神奇的柳。...

目錄：第一頁，教學設計。第二頁，教學思考及資料。第三頁，學生想象詞境作文如 夢 令教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本顆1個生字。理解由生字組成的詞語。...