小學(xué)語文畢業(yè)閱讀復(fù)習(xí)：句式變換、修改病句、關(guān)聯(lián)詞使用
師：我們一起進(jìn)入第四關(guān)：走近時(shí)人 “李白、杜甫、孟郊 、陸游、王安石 王昌齡”都是我們熟悉的詩(shī)人，請(qǐng)各組派出一名選手，從中抽取一位喜歡的詩(shī)人，進(jìn)行答題。
1、 杜甫是一位憂國(guó)憂民的愛國(guó)詩(shī)人，你們知道他的哪些詩(shī)歌？請(qǐng)說出來。被后世稱為“生平第一首快詩(shī)”的是哪一首？請(qǐng)你背出來。 “妻子”和“青春” 在這首詩(shī)中怎樣理解？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又怎樣理解？全詩(shī)突出了一個(gè)什么字？
2、陸游也是我國(guó)著名的愛國(guó)詩(shī)人，他至死也不忘記祖國(guó)的統(tǒng)一，他的絕筆詩(shī)叫什么？請(qǐng)你背誦全詩(shī)。全詩(shī)通過一個(gè)什么字表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)熱情？寫詩(shī)人遺囑的詩(shī)句是什么？
3、“鐘靈敏秀、山搖地動(dòng)、只爭(zhēng)朝夕、隔墻有耳、數(shù)不勝數(shù)、重見天日、山清水秀”，這七個(gè)成語中藏著一句王安石的一句詩(shī)，這句古詩(shī)是什么？它的題目又是什么？詩(shī)中“綠”字傳說作者先作過“過”、“到”、“入”、“蕩”，為什么他最后用的是“綠”？
4、王昌齡是一位著名的邊塞詩(shī)人，
“但使龍城飛將在，不教胡人度陰山”選自他的哪一首詩(shī)？請(qǐng)你背誦全詩(shī)，這首詩(shī)表達(dá)詩(shī)人許多心愿，你能說出幾種嗎？
5、送別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)中占重要地位，如王維的《送元二使安西》、高適的《別董大》、李白的《贈(zèng)汪倫》等等，請(qǐng)你先背你所選詩(shī)人的送別詩(shī)。再說說你最喜歡詩(shī)中的哪個(gè)句子，為什么？
6、歌頌?zāi)笎凼莻�(gè)永恒的主題，唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》讓人至今難忘，請(qǐng)你先背背這首詩(shī)，其中哪一句最能表現(xiàn)母愛的偉大？哪一句最能表現(xiàn)兒女想報(bào)答母親的恩情？再說說你有何感想？
師：生活中古詩(shī)無處不在，在你心有千千結(jié)，卻又不知如何張開口時(shí)，不妨借古詩(shī)來傳達(dá)心聲。比如好朋友要到異地去生活了，你可以說什么？
（生答：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰）。
第五關(guān)：學(xué)以致用。
要求：抽選作答。聽提示，用詩(shī)句按序號(hào)作答。
1、芳芳數(shù)學(xué)考了99分，有點(diǎn)得意，爸爸對(duì)她說：“取得好成績(jī)不要驕傲，要繼續(xù)努力，力爭(zhēng)—————————— ，好上加好。”
2、初冬的早晨，小明走出家門，看到滿樹的雪花，不禁感慨地說：————————。新課 標(biāo) 第一網(wǎng)
3、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺"福如東海，壽比南山"，可爺爺卻嘆道："______________________"
4、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。
5、“是金子總是會(huì)發(fā)光的”。不錯(cuò)，正如詩(shī)句 “ ———————— ” 所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
6、中秋佳節(jié)，我手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了家鄉(xiāng)的親人，心中多了幾分傷感，這正是：“________：
師：第二輪我們發(fā)揮團(tuán)體的作用，巧設(shè)情景并合理的引用古詩(shī)句，能不能做到？?jī)煞昼姕?zhǔn)備時(shí)間。（各組代表發(fā)言。）
師：中國(guó)古詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。有的寫景，有的寫物；有的抒情，有的敘事；有的寫人民的悲歡離合，有的寫國(guó)家的治亂盛衰；有的情意纏綿，有的豪邁奔放。潘海琪，你說從古詩(shī)按內(nèi)容上看，你學(xué)過些什么類型的古詩(shī)。