人教課標(biāo)版小學(xué)六年級(jí)語文下學(xué)期第四單元復(fù)習(xí)
人教版小學(xué)語文六年級(jí)下第四單元圍繞“外國(guó)名篇名著”這一主題，安排了四篇閱讀材料，分為兩種呈現(xiàn)方式：安徒生的《賣火柴的小女孩》和契科夫的《凡卡》是單篇；笛福的《魯濱孫漂流記》和馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的呈現(xiàn)形式是名著梗概加精彩片段。口語交際·習(xí)作圍繞《魯濱孫漂流記》的主題學(xué)會(huì)生存展開，回顧拓展從名家雋語到趣味故事都趨向于引導(dǎo)學(xué)生愛上外國(guó)文學(xué)作品，愛上閱讀。
單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)及教學(xué)建議：
一、詞句復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和教學(xué)建議。
（一）字詞：
1、 詞語盤點(diǎn)中的詞語
乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓 禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩
一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過 孤兒 打攪 甜蜜
圣誕樹 黑糊糊 笑瞇瞇
這二十七個(gè)詞語是在詞語盤點(diǎn)中讀讀寫寫中的內(nèi)容。“讀讀寫寫”的詞語不僅要求會(huì)讀、會(huì)理解還要求會(huì)寫。
教學(xué)建議：
積累：利用看拼音寫詞語或者聽寫等手段進(jìn)行鞏固練習(xí)。
注意點(diǎn)：乖巧、圍裙、瞇縫、撇嘴，打攪、圣誕樹這六個(gè)詞比較容易寫錯(cuò)，要重點(diǎn)指導(dǎo)；
理解：運(yùn)用寫近義詞或反義詞的方式來鞏固對(duì)詞語含義的認(rèn)知和掌握。
例：近義詞：欺負(fù)——欺侮 抽噎——抽泣 打攪——打擾
反義詞：昏暗——明亮 欺負(fù)——幫助 甜蜜——痛苦
運(yùn)用：
在這些詞語中出現(xiàn)了兩個(gè)abb的疊詞，分別類屬形容顏色和神態(tài)的疊詞，可進(jìn)行照樣子寫詞語的練習(xí)：
顏色例舉：白茫茫、綠油油、金燦燦；紅艷艷……
神態(tài)例舉：醉醺醺、急匆匆、樂呵呵、惡狠狠、兇巴巴……
2、 其他的構(gòu)詞樣式
在掌握了詞語盤點(diǎn)中要求學(xué)生掌握的內(nèi)容之后，我們翻閱一下本單元的課文內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)在課文中還有以下詞語樣式構(gòu)成樣式也值得積累：
a暖烘烘（abb）
b又冷又黑 又冷又餓 又厚又冷 不知不覺 大吃大喝 （一三兩個(gè)字相同）在課堂作業(yè)本上有了專門的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)一下）
c哆哆嗦嗦 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 平平安安 許許多多（aabb）
教學(xué)建議：
積累：第二類和第三類的本單元上提供了很多可供積累的詞語，可摘抄鞏固；
運(yùn)用：教師提供范例，引導(dǎo)學(xué)生仿寫。
例：感覺abb疊詞：冷冰冰 涼颼颼 暖洋洋、熱乎乎……
3、 多音字
多音字在本單元出現(xiàn)頻率還是比較高的：
噴pèn香 瞇縫fèng 暖和huo 摩ma平
畜xù養(yǎng) 圈juàn養(yǎng) 停泊bó 好hào幻想
積累：a從書本上將這些多音字摘錄下來b選擇正確的讀音c多音字組詞
4、 文本特點(diǎn)所造成的特殊詞語現(xiàn)象——成語
這個(gè)單元的課文由于是外國(guó)文學(xué)名著的譯本，在翻譯的過程中，作者有意識(shí)地加入了很多的成語。
以《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》為例：
無所不能、臭味相投、荒無人煙、若無其事、落荒而逃、一清二楚、魚貫而入、驚弓之鳥、虛驚一場(chǎng)、欣喜若狂、衣衫不整、成群結(jié)隊(duì)、前所未有、十全十美、衣衫襤褸、滔滔不絕。