全國中小學教學中的互聯網搜索優秀教學案例評選教案設計一、教學課題《示兒》二、教材分析 《示兒》是義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊第一單元第四課《古詩兩首》中的一首，是詩人陸游臨終寫給兒子的遺囑，表達了詩人至死念念不忘北...

《廣玉蘭》教案第一學時一、 激趣導入1、 圖片激趣欣賞課件“廣玉蘭花美嗎？作者筆下的廣玉蘭更美！”二、自由讀文，初步感知“請同學們大聲朗讀課文，感受她的美。”學生自由讀文。...

童話寓言之旅開始以后,我們舟車勞頓,步履匆匆:去江南水鄉拜訪"稻田的守望者";忙里偷閑重回楚國市井聽了兩段笑話,開心一笑之后驀然頓悟了些什么;在一個又黑又冷的夜晚我們悄悄走進丹麥小城,目睹了一個美麗,脆弱的生命的消逝.今天我們可以輕...

學習目標:1、認識本課的6個生字：炕、肆、虐、踞、擎、淤；理解：肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝2、有感情地朗讀課文，了解課文內容。3、讀懂含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情，學習重點段落的寫作方法。 3、以讀為主，讀中感悟，引導學生憑借具體的語言材料，體會同學們對母校，對老師和同學的眷戀之情。...

22﹡奴隸英雄一、教學要求：1.理解課文內容，體會奴隸制社會的黑暗和奴隸們起義反抗的必然性。 2.學習從人物的語言、神態、動作了解人物的內心。 3.分角色有感情地朗讀課文。 4.表演課本劇。...

《螳螂捕蟬》教學設計教學目標：1、認知目標：理解“蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著禍患”，明白吳王打消攻打楚國念頭的原因。...

8 三打白骨精教學目標1.學會生字13個，理解21個詞語的意思。2.學會按照課文后練習第3題的提示簡要復述課文。3.懂得對敵人不能講慈悲，要善于識破敵人的詭計，并和敵人斗爭到底。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...