8春蠶
2.學(xué)生交流。
3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)：
（1）它的一生雖然短暫，只有四十幾天，卻一刻也不停息地朝著一個(gè)目標(biāo)努力——吐絲、結(jié)繭，直到吐完最后一段絲，才停止了奮斗。
（2）你不要認(rèn)為蠶這是在偷懶，在坐享清福。其實(shí)，它是在吃吃睡睡的過(guò)程中進(jìn)行自我更新，為以后吐絲、結(jié)繭做準(zhǔn)備。
（3）所以蠶絲不同于棉麻纖維，它是一種動(dòng)物蛋白質(zhì)，是蠶的生命化成的。
4.總結(jié)，指導(dǎo)有感情地朗讀。
（教師過(guò)渡語(yǔ)：所以作者由衷地贊美……）引讀，再齊讀課文最后一句話。
五、領(lǐng)悟表達(dá)方法
1.回顧課文，你發(fā)現(xiàn)了哪些說(shuō)明方法和表達(dá)方法？（列數(shù)字說(shuō)明，舉例說(shuō)明，作比較說(shuō)明，還有比喻、擬人等）找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，你覺得哪些地方寫得生動(dòng)有趣？
2.學(xué)生交流。
3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)：
（1）比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用。
（2）描寫、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方法。
六、拓展
你還了解哪些動(dòng)物的生活習(xí)性和生理機(jī)制或者精神品質(zhì)？
七、作業(yè)
1.抄寫生詞。
2.有感情地朗讀課文。
3.課后嘗試養(yǎng)蠶或者其他小動(dòng)物，用心去發(fā)現(xiàn)它們的奧秘。