《綜合活動》教學設計
教材分析：這次綜合活動，主要是朗誦描寫、歌頌母親河的詩歌、文章。
教學目標：
1.查找有關母親河的詩歌文章，培養學生搜集、整理資料的能力。
2.認真練習、排練，有感情地朗誦詩文，培養學生口語表達能力。
3.寫一寫參加朗誦會的感想，以"保護母親河"為題，寫一份倡議書，培養學生寫作、表達能力。
教學時間：
2課時
活動過程：
第一步：準備資料
一、布置任務
在單元學習初，指導學生閱讀本次綜合活動的內容，指導學生確定準備哪方面的材料。
二、學生查找、準備材料。
第二步：練習、排演
一、認真練習：
1.指導學生閱讀活動提示，互相交流，說說怎樣才能朗誦好。
2.認真練習。可以個人朗誦，也可以幾個人合作，集體朗誦。（可在課下進行練習。）
二、排演
1.個人準備好后，進行排演。指導學生加手勢、配樂。
2.師生觀看排演后，提出自己的意見。同學們根據提出的意見，進一步
第三步：召開朗誦會
一、提出要求：
表演要認真，要入情入境，要滿懷信心，精神飽滿，觀眾要傾聽、要細細品味。
二、朗誦描寫、歌頌母親河的詩歌、文章。
三、評議。
第四步：評議、寫感想、寫倡議書
一、集體評議朗誦會。
二、以小組為單位，合作寫一份以"保護母親河"為題的倡議書。寫完后，全班交流。
三、寫一寫參加朗誦會的感想。先在小組內交流，再寫下來。
四、活動總結。