《稻草人》教學設計
教學目標:1,讓學生了解葉圣陶及他的一些童話作品.
2,在有感情地朗讀這篇童話作品時,了解稻草人在田里所看到的幾件事,感受稻草人急別人所急,但又無能為力的思想.
3,能簡要復述稻草人看到的幾件事.
教學過程:
一,借助插圖,簡介葉圣陶及他的童話作品.
二,揭示課題
1,板書課題:稻草人
2,出示稻草人插圖,讓學生感知稻草人的外貌.
三,整體感知
1,指名讀課文,檢查預習要求:讀準字音,不讀破句.
2,快速讀課文,思考:課文講到稻草人看到了三件事,是哪三件事呢 簡要說說這三件事的內容.
四,重點講解第一個故事:
1,當稻草人看到飽滿的稻穗時,它想到了什么
2,自讀稻草人的心理活動的句子.
3,當小蛾來到田里時,思考:稻草人是怎樣想的,怎樣做的
4,交流:當老婦人離開稻田時,稻草人又是怎樣想的呢
5,小結第一個故事:從這個故事中可以知道稻草人的一個特點,那就是稻草人做事非常盡職盡則.
6,簡要說說第一個故事的內容.
五,以第一個故事為標準,略講第二,第三個故事
思考,交流稻草人看到的事情及想到的內容.讓同學們讀一讀.
六,概括出稻草人的特點及品質.
拓展:現實生活中,有哪一類人象稻草人
作業:續寫稻草人的故事.(抓住稻草人的特點,它所看到的,想到的去寫)