凡卡作業設計
★基礎作業
一、根據拼音寫漢字。
cí bēi zhǐ wàng bié shù dǎo gào
( )( )( ) ( )
二、給下面的多音字組詞，并讀讀這些詞語
chā（ ） dǎi（ ） sì（ ） āi（ ）
差 逮 似 挨
chà( ) dài( ) shì( ) ǎi( )
三、比一比，再組成詞語。
銹（ ） 糊（ ） 禱（ ） 喝（ ） 藍（ ） 晴（ ）
繡（ ） 湖（ ） 濤（ ） 渴（ ） 籃（ ） 睛（ ）
四、用“望”這個字組七個詞，能恰當的填在下面這段話中。
小凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（ ）了。他給鄉下的爺爺寫信，（ ）爺爺能接他回到鄉下去，這是他美好的( )。信寄出后，他整天（ ）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（ ）。半年后，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此（ ）了。
五、填空
（1）《凡卡》一文寫 （ ）時代（ ）歲的窮孩子凡卡到 （ ）那兒做（ ），過著（ ）的生活。文章通過給爺爺寫信的方式，將這一內容表現出來。
（2）這篇課文通過（ ） 這件事，反映了沙皇統治下俄國貧苦兒童的（ ） 。文章內容分為（ ）三部分。其中凡卡在寫信過程中主要回憶了（ ）和（ ）這兩件事。
（3）文章還描寫了凡卡在寫信過程中的回憶想象。其中第4自然段寫了凡卡想象 。第5自然段寫凡卡想象爺爺守夜時的 。第6自然段寫凡卡想象 。13自然段寫凡卡回憶 。第14自然段寫凡卡回憶 。這些又苦又累的事在凡卡的回憶中卻是那么 ，這更襯托出凡卡在莫斯科生活的 。 最后，文章以凡卡甜蜜的夢結束，這樣寫的妙處是： 。