大班案例:好玩的稻草
案例背景:稻草在我們農村是取之不盡的,在我們孩提時代就有許多玩具就是用稻草來做的,并且都有是自己動手做的。而現在的孩子都是玩價格昂貴的現成的玩具,很少有自己制作,這些玩具可能阻礙了孩子的創造性思維和孩子的動手能力。而稻草玩具即可以讓孩子動手制作,還能享受自己的勞動成果,會給孩子一種成功的喜悅,并且這些玩具還會有一不同的玩法,更能激發孩子的創造性思維和玩的興趣。因此通過一次次的活動目的一是為了讓孩子享受自己制作的快樂,其二就是為了提高幼兒基本動作的協調發展。其三就是為了讓孩子能更加喜愛我們的大自然,喜歡我們農村的一草一木。 案例描述:
當我們在教室出現了許多精致的稻草小人后,很多孩子都非常欣喜。每次玩區角游戲的時候,孩子們總是喜歡鉆到那個角落,部分小朋友會連續幾天去制作漂亮的稻草人。在他們制作的稻草人作品中,細細地觀察,可以發現很多他們的智慧。有的扎了在做運動的運動員,有的扎了小學生在做操,有的扎了可愛的小動物等等。我們老師也該孩子提供了豐富的輔助材料讓幼兒打扮自己的小人,使作品更美觀。孩子們在玩中學,玩中樂。 案例分析和反思:
從上面的表可以證明,在農村幼兒園的活動材料缺少已不再是問題,教師們可以充分挖掘我們身邊的一些現有材料,讓它們再現利用價值,成為我們孩子手中寶。并且它還能體現一物多玩,激發孩子的創造性思維。從中在收集稻草的過程中,孩子和家長也是共同參與的,其過程是非常可貴的。