1、 課 題 13 只有一個地球 課 時 2課時 主備人 導學目標 1、 通過網絡了解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境的教育。 2、默讀課文，理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環境、保護地球的意識。...

關注詩歌結構 引導自主探究----《長江之歌》教學實錄師：請同學結合課文的插圖對找觀賞，吟誦詩篇，品味作者的思想感情。看誰有新的發現，新的見解，新的問題。...

卻說三藏師徒，次日天明，收拾前進。那鎮元子與行者結為兄弟，兩人情投意合，決不肯放；又安排管待，一連住了五六日。那長老自服了草還丹，真似脫胎換骨，神爽體健。他取經心重，那里肯淹留，無已，遂行。師徒別了上路，早見一座高山。...

【教學目標】1、知識目標：有感請地朗讀課文，了解課文內容。2、情感目標：體會作者的思想感情，增強環境保護意識。3、能力目標：找到讀寫結合點，訓練學生的寫作能力。【教學難點重點】1、大瀑布逐漸消失的原因，增強環境意識。...

[課文說明]《滹沱河上的兒童團員》是郭小川作為三五九旅的戰士，第一次（1939年8月）到冀中時創作的。他用親切、明快、活潑的筆調，頌揚了滹沱河畔手持紅纓槍站崗放哨的一群孩子（兒童團員），讓我們從孩子身上看到人民群眾不可戰勝的力量...

課題：20、詹天佑第二課時教學目標：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，了解詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。（閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景）2、激發愛國熱情，增強民族自豪感，激勵努力鍛煉自己...

今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊第六單元的《夾竹桃》第二課時。下面我就按說教材、說學情分析、說教學目標、說教法、說學法、說教學準備、說教學流程、說板書設計八個部分進行說課。...

預習提示《讀書要有選擇》是六年制蘇教版小語課本第十二冊第三單元的一篇自讀課文。課文主要告訴我們為什么讀書要有選擇？可以選擇哪些？怎樣選擇？等問題及方法。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...