2020年六年級語文上冊作文復習
（2）有點有面地敘事，“面”要略寫，“點”要詳寫。
三、看圖作文的寫作復習指導（第四組要求寫關于環保的漫畫作文，第七組要求根據圖畫進行想像作文。）
1、出示看圖作文的口訣歌謠，讀歌謠，細體會：
看圖作文要鉆研，細心觀察是關鍵。
看人看物看事情，三看聯想記心間
一看圖上什么人，性別年齡細分辨。
什么天氣啥穿戴？什么神態和語言？
二看圖上什么景？依次選擇觀察點。
略寫遠景要簡明，詳寫近景扣題眼。
三看圖上什么事，根據主次分成片。
畫面故事寫完整，圍饒中心去增減。
看圖過后要聯想，借物抒情有創見。
進行想像要合理，看圖作文才“冒尖”。
2、第四組中漫畫的寫作主要在于寫出漫畫的諷刺含義，以及列舉生活中類似的現象。走進漫畫，寫清圖意，再走出漫畫，聯系實際，暢談自己的體會。
第七組中的看圖作文主要應側重于借助圖畫以及新聞報道進行想像，想像鴨媽媽呼救以及巡警營救的場面。
第二課時
一、 應用文的寫作復習指導（第二組要求寫“愛國”為主題的演講稿，第四組要求寫“環保”為主題的建議書）：
1、 建議書和演講稿的格式？
2、 建議書如何行文？
（1） 寫清楚存在的問題。
（2） 說明產生問題的原因。
（3） 提出解決問題的建議。
3、 演講稿的行文？
（1） 結合具體材料把要表達的觀點說清楚
（2） 用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發出號召。
（3） 應當圍繞“愛國”這一主題，選取愛國人士，愛國事例，愛國名言，愛國歌曲，愛國詩歌等進行組織材料，發表自己的看法。
4、 小組中交流修改自己的習作，再談談體會。
俗話說“文章不厭百回改”，“好的文章是改出來的”，因此我們的文章要不斷地反復修改，你一定會有許多新的發現、收獲、進步。同學們組成四人小組，互相交換修改作文。或者四人共同修改某一人的作品。
二、 想像作文（第一組中要求寫想象作文）
1.時空轉換法
所謂“時空轉換法”即跨越時空的限制，突破現實與環境的局限；上下五千年，縱橫八萬里；讓時光倒流或“預支”；讓天地濃縮或擴展。例如《盤古開天辟地》的神話把我們帶到了洪荒時代的混沌世界；人世間的悲喜劇也可以搬到縹緲的天宮的孫悟空，其實就是農民起義領袖的化身；那把海底龍宮攪得天翻地覆的哪吒，不正是現實生活中少年英雄的寫照嗎？運用時空轉換法進行想象作文構思立意，可以拓寬思維的空間，為創造性想象開辟廣闊的天地。
2.角色錯位法
人生是個大舞臺，一個人在社會生活中，場合不同，扮演的角色也不同。如果改換一個人的身份和地位，讓他變成與原來完全相反的另外一個人，即角色錯位，那么就可以導演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹出一個個新的“天方夜譚”。
運用“角色錯位法”進行構思，要注意從正面立意，如果把自己錯位成名家大款，躺在別人的成就上睡大覺而不思進取；或模擬大款成天吃喝玩樂，成為社會的“寄生蟲”，就會產生消極影響。
三、 給材料作文（第五組要求給材料續寫）：
1、怎樣進行給材料作文的寫作？
（1）認真閱讀所給的材料，審清題意，明確本次習作要求。
（2）開啟思路。首先確定寫誰（寫作對象），其次要思考表現他怎樣的特點，最后要考慮如何組織材料，怎樣選擇恰當的事例來突出人物特點。在內容的選擇、順序的安排、語言的使用上，能與他人有點不同，有點新意。