山中雜記 教案（精選2篇）
山中雜記 教案 篇1
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章達(dá)出的博愛(ài)精神。
2、了解作者，掌握生字生詞。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章達(dá)出的博愛(ài)精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預(yù)習(xí)情況。
1、 聽(tīng)寫(xiě)字詞。
2、 簡(jiǎn)介作者：冰心
二、出示目標(biāo)
三、新 授：
1、默讀課文，思考問(wèn)題：課文寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物？ “我”感受到了哪些樂(lè)趣？
馬 溫馴
狗 馴良 尊重動(dòng)物
貓 活潑 關(guān)心動(dòng)物
鳥(niǎo) 快樂(lè) 欣賞動(dòng)物
蟲(chóng) 可愛(ài)
2、 思考：按照怎樣的順序介紹的？
（由大動(dòng)物到小動(dòng)物的順序介紹的）
3、 重點(diǎn)朗讀（7－11）自然段，思考：介紹了鳥(niǎo)的哪些內(nèi)容？
（學(xué)生同桌討論后回答）
4、 熟讀課文，體會(huì)作者的博愛(ài)精神。
四、 作業(yè)：練習(xí)自己喜歡的段落。
教學(xué)后記：
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。
2、體悟語(yǔ)言，積累好的詞句。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查背誦情況。
二、出示目標(biāo)
三、學(xué)習(xí)新知：
1、結(jié)合（7－11）段，思考：課文中怎樣描寫(xiě)小鳥(niǎo)一家相親相愛(ài)的情景？為什么重點(diǎn)描寫(xiě)它們？
（從對(duì)鳥(niǎo)的描寫(xiě)中，最能體會(huì)出存在于動(dòng)物之間的偉大的愛(ài)）
2、體會(huì)作者是如何安排內(nèi)容詳略的？
（馬、狗、貓、蟲(chóng)）――略寫(xiě)
鳥(niǎo)――――――詳寫(xiě)
3、朗讀全文，進(jìn)一步體會(huì)各種動(dòng)物給作者帶來(lái)的樂(lè)趣。思考：作不為什么能從各種動(dòng)物身上感受到那么多的樂(lè)趣？
（尊重、關(guān)心、欣賞動(dòng)物，以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)物）
4、體會(huì)好的句子，積累。
5、朗讀課文。
6、談感受。
四、小結(jié)：內(nèi)容和方法。
五、作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課。
山中雜記 教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1.了解作者的有關(guān)知識(shí)
2.掌握文中的生字生詞
3.熟讀課文整體感知內(nèi)容
重點(diǎn): 掌握文中的生字.生詞及熟練的朗讀課文
難點(diǎn): 即重點(diǎn)
教學(xué)過(guò)程:
一 導(dǎo)入新課
相信同學(xué)們一定很喜歡小動(dòng)物吧/那么你最喜歡哪種小動(dòng)物呢?它給你怎樣的感受?給你帶來(lái)了哪些樂(lè)趣呢?(生說(shuō))在生活中你又是以怎樣的態(tài)度對(duì)待動(dòng)物的呢?這節(jié)課我們就一同學(xué)習(xí)冰心的《山中雜記》，讓我們一同去品位冰心的思想，找到差距學(xué)習(xí)冰心的精神。
二 閱讀感知
1 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況
a 作者簡(jiǎn)介
生說(shuō)：冰心現(xiàn)代作家，原名謝婉瑩。她為兒童寫(xiě)了許多作品，如《寄小讀者》《山中雜記》等，代表作有〈〈繁星〉〉〈〈春水〉〉。
b 寫(xiě)作背景
本文選編的是《山中雜記》的第十篇原名為《鳥(niǎo)獸不可與同群》意思是不能與鳥(niǎo)獸同群。這是一句反語(yǔ)，其實(shí)是說(shuō)喜歡與小動(dòng)物親近，與鳥(niǎo)獸同群，因此被同伴稱(chēng)做傻子。
c字詞檢查（生標(biāo)音及解釋?zhuān)?
龐然大物 溫馴 狂吠 瞥見(jiàn) 倚 蹣跚 憨澀
2指名讀文，鞏固字音。
3生點(diǎn)評(píng)讀文情況（糾正多音字，個(gè)別語(yǔ)句的語(yǔ)氣）
三 整體把握課文內(nèi)容
a 課文中寫(xiě)了哪幾種動(dòng)物？
b 作者認(rèn)為每種動(dòng)物各有什么特點(diǎn)？自己感受到了怎樣的樂(lè)趣？
c學(xué)生暢所欲言，回答問(wèn)題。
既寫(xiě)了馬 小狗 小貓 小鳥(niǎo) 蟲(chóng)兒 五種動(dòng)物
作者感受到了馬的溫馴，狗的馴良，貓的活撥，鳥(niǎo)的快樂(lè)，蟲(chóng)的可愛(ài)。
四 寫(xiě)法借鑒
那么同學(xué)們注意觀察，作者一種動(dòng)物，一種動(dòng)物地講開(kāi)去，在描寫(xiě)動(dòng)物時(shí)是按什么順序來(lái)敘述的呢？
從大動(dòng)物到小動(dòng)物，使成層次非常清楚，那其中自己打交道追最多，觀察最仔細(xì)，最喜愛(ài)的是哪一種動(dòng)物？（小鳥(niǎo)）所以她自然重點(diǎn)敘訴和描寫(xiě)，對(duì)內(nèi)容的處理詳略得當(dāng)，我們應(yīng)該借鑒這一寫(xiě)法。
五 歸納總結(jié)
六 布置作業(yè)
重點(diǎn)研讀文中寫(xiě)小鳥(niǎo)的語(yǔ)段思考每段在寫(xiě)些什么？
后記：
板書(shū)
山中雜記
馬--------溫馴
狗---------馴良
貓---------活潑
鳥(niǎo)---------快樂(lè)
蟲(chóng)---------可愛(ài)