《送你一個(gè)書簽》備課教案
1. 動(dòng)物書簽：為什么要讓小動(dòng)物們一個(gè)背著一個(gè)呢？這跟書簽長(zhǎng)長(zhǎng)的外形有關(guān)，這樣能使構(gòu)圖更加的飽滿，畫面變得更為有趣！
2. 文字書簽：這樣的書簽適合夾在什么樣的書里呢？（英文書）
3. 主題車書簽：重點(diǎn)講內(nèi)容和畫面的統(tǒng)一。
師：看到這個(gè)書簽，你可以想象主人的愛(ài)好嗎？他巧妙的把畫面分成三層，分別畫上自行車、汽車和火車，還畫了個(gè)邊框。多漂亮！我猜，小作者一定是個(gè)小車迷。
4. 圣誕節(jié)書簽：重點(diǎn)講構(gòu)圖的新意。
師：再來(lái)看這一組作品，雖然畫的都是圣誕節(jié)，但內(nèi)容和構(gòu)圖都不一樣。有的畫了一只長(zhǎng)長(zhǎng)的紅襪子，有的畫的是圣誕樹(shù)，有的畫了跳舞的人群。再仔細(xì)看，他們有的畫得滿滿的，有的空了上半邊，有的空了下半邊，有的把中間空了出來(lái)。這是為什么？是作者忘記畫了嗎？這樣一個(gè)小小的變化，可以讓書簽的畫面有一種疏密的節(jié)奏，有一種特別的美感。
5. 其他書簽 重點(diǎn)講不同的表現(xiàn)形式
師：下面兩個(gè)書簽，藏了些特別的方法，你找出來(lái)了嗎？對(duì)了，一個(gè)是用了剪的方法，改變了它的外形。一個(gè)是用了貼的方法表現(xiàn)書簽上的圖案。你看出來(lái)了嗎？
還有很多這樣的書簽一起來(lái)看。
a外形變了，感覺(jué)也變了變得更加的活潑生動(dòng)了。
b它們都用到了哪些材料？
四、現(xiàn)場(chǎng)演示 指導(dǎo)制作
教師演示：
1. 選擇書簽的外形，并剪下來(lái)。
可以是最常見(jiàn)的長(zhǎng)方形，也可以是其它的一些形狀。例如：心形、月亮形、房子形、汽車形、樹(shù)形、花形等等，只要你喜歡什么樣的形狀都可以。但請(qǐng)注意書簽的大小要適當(dāng)，不能太大也不能太小。
2.選擇裝飾方法。
a你可以用畫的
用什么工具畫呢？水粉顏料、油畫棒、水彩筆，都可以。
畫什么呢？老師給你提提建議，看看能不能把我們學(xué)過(guò)的東西用到書簽的制作中去呢？
這是哪一課呀？《雪》如果做成書簽會(huì)是什么樣的呢？好看嗎？《春天的色彩》做成書簽?zāi)兀窟�有呢……
b也可以用粘貼的方式去表現(xiàn)
你可以撕貼，也可以剪貼，還可以用樹(shù)葉來(lái)帖。
（我的這個(gè)書簽已經(jīng)用油畫棒畫好了，下面得需要鉆孔系繩了。遇到難題了，這紙好像太薄了點(diǎn)，鉆孔系繩后肯定很容易就被拉壞了，我們小朋友待會(huì)肯定也會(huì)遇到同樣的問(wèn)題，因?yàn)橛部埖念伾急容^深，顏色畫上去不太能顯得出來(lái)，所以很多時(shí)候我們都喜歡用淡色的軟彩紙或者白紙來(lái)畫，可是這些紙都比較薄，怎么辦呢？選擇一張顏色合適的硬卡紙貼在后面，再把它給剪下來(lái)，記住剪時(shí)可空上1-2厘米的邊，這樣書簽就會(huì)多了一個(gè)漂亮的邊框了。而且邊框還可以進(jìn)行修剪讓它變得更有特點(diǎn)。）
3、好了以后就要鉆孔系繩了
a鉆孔的位置要注意了，不能太靠邊容易撕壞，也不能太靠里會(huì)破壞畫面，差不多距離邊緣2-3厘米即可。
b老師演示系繩方式
繩子對(duì)折穿入孔中，再將另一端由繩子圓形中穿出，拉緊即可。
五、學(xué)生作業(yè) 展現(xiàn)自我
1、你想做一個(gè)什么樣的書簽？用什么樣的方法？一小組的四個(gè)小朋友也可以選擇同一主題做出一組書簽來(lái)，肯定會(huì)非常有意思。
同組小朋友討論，個(gè)別小朋友匯報(bào)想法。
2、學(xué)生根據(jù)自己的想法，選擇自己喜歡的表現(xiàn)方法和形式，進(jìn)行制作。
3、評(píng)價(jià)展示
a你最喜歡哪個(gè)書簽，你為什么喜歡它？
b介紹一下你做的書簽，你是怎么做的，你想把它送給誰(shuí)？
六、總結(jié)
小朋友們今天都特別用心的制作了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的書簽，課后你可以留著自己用，也可以把它送給你最喜歡的人，相信他也一定會(huì)非常喜歡你的書簽。老師希望小朋友們愛(ài)讀書、讀好書，做一個(gè)有思想、有智慧、有氣質(zhì)的人！