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小學(xué)美術(shù):美術(shù)教案-第九冊(cè)《我的同學(xué)》(一)

發(fā)布時(shí)間:2018-06-21

小學(xué)美術(shù):美術(shù)教案-第九冊(cè)《我的同學(xué)》(一)

課    題:我的同學(xué)教學(xué)目標(biāo) :(一)   進(jìn)一步使學(xué)生掌正確的觀察我的同學(xué)方法。(了解、練習(xí))(二)   用線描寫的方法表現(xiàn)我的同學(xué)人物的頭部特征。(練習(xí))(三)   通過繪畫,增強(qiáng)同學(xué)之間的友情。(感受)課時(shí)安排:一課時(shí)我的同學(xué)課前準(zhǔn)備:寫生用具:畫板或講義夾。教學(xué)步驟 :一、             啟發(fā)性談話,揭示課題我的同學(xué)。畫好寫生的關(guān)鍵是什么?根據(jù)學(xué)生的講述作小結(jié):對(duì)寫對(duì)象進(jìn)行認(rèn)真地觀察。這節(jié)課,將進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生的方法,給我們的同學(xué)畫張像。導(dǎo)入  新課。二、觀察同學(xué)的特征,            找?guī)孜恍詣e、發(fā)式、五官特征不同的學(xué)生到講臺(tái)前做模特,教師輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些模特比較觀察:            這幾位同學(xué)的臉,有什么明顯的特征。       以一同學(xué)為例,組織學(xué)生從不同的角度觀察,邊觀察邊分析:由于位置角度的不同,結(jié)構(gòu)有什么不同?            學(xué)生觀察、分析并回答;教師作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)并作簡(jiǎn)單的板畫。1、  頭型特征:正面頭像以鼻梁為中心線,左右兩邊相同。半側(cè)面頭像,人的五官位置和大小就產(chǎn)生了透視變化。著重觀察頭型特征,如大頭、長(zhǎng)臉、圓臉、扁臉………..我的同學(xué)2、  頭發(fā):發(fā)型。男同學(xué),看他們的發(fā)際重點(diǎn)看耳前、腦后;女同學(xué),發(fā)型各不同,無(wú)論短發(fā),還是小辮,頭發(fā)總比頭型輪廓線略大一層。3、  五官特征:著重觀察繪畫對(duì)象五官中最明顯的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..教師簡(jiǎn)略演示后小結(jié):寫生時(shí)最重要的是細(xì)致觀察,觀察時(shí)一定要抓住寫生對(duì)象最明顯的特征。a)        組織座位。      座位拉開一定距,被畫的同學(xué)要坐隱,坐端正。我的同學(xué)b)       學(xué)生寫生,教師巡視指導(dǎo)。       整個(gè)過程要嚴(yán)肅,認(rèn)真。除了努力畫出同學(xué)的特征外,要盡量美化。教師巡視時(shí),不斷表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)仔細(xì)觀察、認(rèn)真寫生的同學(xué),避免學(xué)畫時(shí)嬉鬧和出現(xiàn)丑化同學(xué)的作業(yè) 。我的同學(xué)c)       展示一部分同學(xué)的作業(yè) ,引導(dǎo)大家討論,具定優(yōu)秀作業(yè) ,給予鼓勵(lì),找出大部分同學(xué)共有的問題,教師作重點(diǎn)分析、演示。
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