星空(蘇教美術一年級下冊)
第七單元星空
第一課時
教學內容：
1. 學唱《閃爍的小星》
2. 欣賞《小星星變奏曲》
教學目標：
1. 學生能根據音樂作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙
2. 學生能積極參與音樂活動，在活動中準確的用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受
3. 能自覺的用自然的聲音整齊的演唱
4. 能積極的與同伴合作，并從中得到快樂
教學重點、難點
重點：讓學生根據音樂作合適的情緒反映，感受星空的美麗、奇妙，引導學生用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受
難點：能準確的用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受
教學過程：
在情境創設的星空背景下，配以輕柔的《小星星變奏曲》
一、歌曲教學
1.談話揭題
師：在寧靜晴朗的夜空中，你會看到什么？
在夜空中一閃一閃的小星星，又象什么？
2.師示范表演《閃爍的小星》
3. 師帶讀歌詞，并指導歌表演動作，學生跟讀，模仿動作
4. 跟唱法進行唱歌教學
5. 跟錄音范唱，配以律動
6. 啟發引導學生自行設計創編歌表演動作，或模仿老師動作，隨音樂歌表演，評選優秀表演者
二、歌曲趣味活動
1. 加語氣詞
2. 說唱組合：把學生分成兩組，一組唱歌，配以律動，另一組同時按一定節奏念詞
如：唱 1 1 ︱5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 — ︱
一 閃 ︱一 閃 ︱ 亮 晶 ︱ 晶 ︱
說 一閃 一閃 ︱一閃 一閃︱亮 晶 ︱ 晶 ︱
3. 師生互動大聯歡
三、欣賞《小星星變奏曲》
1. 師：在豐富多彩的音樂活動中，小朋友們好象都變成了一顆顆閃爍的小星星了，變成小星星，你們最想做什么？
2. 、欣賞《小星星變奏曲》，老師用語言描述情境，師生作駕駛宇宙飛船狀或用律動動作進入情境，感受體念星空的美妙
3. 小結，在《閃爍的小星》音樂聲中結束課
星空 第二教時
教學內容：
1. 學唱：《閃亮閃亮的小星》
2. 欣賞《小白船》
3. 活動：打擊樂器伴奏
教學目標：
1. 通過學習《閃亮閃亮的小星》體驗奇妙的星空景象，學會用歡快活潑的聲音有表情的演唱
2. 欣賞《小白船》感受3/4與2/4不同的韻律節奏
3. 用打擊樂器表現三拍子的強弱規律，讓學生從中體驗合作的快樂
教學重點：
體驗歌曲情緒，有表情的演唱歌曲
教學難點：
用打擊樂器伴奏
教學過程：
一、組織教學
師與生聽音樂邊唱《閃爍的小星》邊做律動
二、請學生說說星星的用處
三、欣賞《閃亮閃亮的小星》
提問：星星有什么用處？請用歌曲中的話來回答
四、學唱《閃亮閃亮的小星》
1. 隨著音樂的節奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律
2. 教師帶領學生有節奏的朗讀歌詞
3. 教師彈奏歌曲旋律，學生按節奏齊聲朗讀歌詞
4. 學生分句填唱歌詞，教師彈奏旋律
5. 學生聽旋律輕唱歌曲
6. 學生用歡快的聲音有表情的演唱這首歌
五、聲勢節奏練習
學生分組表演：一二（或三四）組以踏腳，拍手的方式為歌曲伴奏
三四（或一二）組演唱
六、欣賞歌曲《小白船》，并用打擊樂伴奏
1. 聽《小白船》，讓學生感受3/4與2/4不同的韻律節奏
2. 用不同的身體打擊樂形式表現三拍子歌曲強弱弱的韻律
如 ● ○ ○ 或 ● ○ ○
拍手 拍肩拍肩 拍手 拍腿 拍腿
3. 運用打擊樂器表現歌曲
出示圖譜，師生組合伴奏
分小組討論創編不同的伴奏形式
個別學生組合伴奏
七、在《閃亮閃亮的小星》音樂聲中結束
星空 第三課時
教學內容：
1. 學唱《月兒彎彎》