星空(蘇教美術一年級下冊)
第七單元星空
第一課時
教學內容:
1. 學唱《閃爍的小星》
2. 欣賞《小星星變奏曲》
教學目標:
1. 學生能根據音樂作合適的情緒反映,感受星空的美麗、奇妙
2. 學生能積極參與音樂活動,在活動中準確的用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受
3. 能自覺的用自然的聲音整齊的演唱
4. 能積極的與同伴合作,并從中得到快樂
教學重點、難點
重點:讓學生根據音樂作合適的情緒反映,感受星空的美麗、奇妙,引導學生用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受
難點:能準確的用肢體語言或其他方式表達對音樂變化的感受
教學過程:
在情境創設的星空背景下,配以輕柔的《小星星變奏曲》
一、歌曲教學
1.談話揭題
師:在寧靜晴朗的夜空中,你會看到什么?
在夜空中一閃一閃的小星星,又象什么?
2.師示范表演《閃爍的小星》
3. 師帶讀歌詞,并指導歌表演動作,學生跟讀,模仿動作
4. 跟唱法進行唱歌教學
5. 跟錄音范唱,配以律動
6. 啟發引導學生自行設計創編歌表演動作,或模仿老師動作,隨音樂歌表演,評選優秀表演者
二、歌曲趣味活動
1. 加語氣詞
2. 說唱組合:把學生分成兩組,一組唱歌,配以律動,另一組同時按一定節奏念詞
如:唱 1 1 ︱5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 — ︱
一 閃 ︱一 閃 ︱ 亮 晶 ︱ 晶 ︱
說 一閃 一閃 ︱一閃 一閃︱亮 晶 ︱ 晶 ︱
3. 師生互動大聯歡
三、欣賞《小星星變奏曲》
1. 師:在豐富多彩的音樂活動中,小朋友們好象都變成了一顆顆閃爍的小星星了,變成小星星,你們最想做什么?
2. 、欣賞《小星星變奏曲》,老師用語言描述情境,師生作駕駛宇宙飛船狀或用律動動作進入情境,感受體念星空的美妙
3. 小結,在《閃爍的小星》音樂聲中結束課
星空 第二教時
教學內容:
1. 學唱:《閃亮閃亮的小星》
2. 欣賞《小白船》
3. 活動:打擊樂器伴奏
教學目標:
1. 通過學習《閃亮閃亮的小星》體驗奇妙的星空景象,學會用歡快活潑的聲音有表情的演唱
2. 欣賞《小白船》感受3/4與2/4不同的韻律節奏
3. 用打擊樂器表現三拍子的強弱規律,讓學生從中體驗合作的快樂
教學重點:
體驗歌曲情緒,有表情的演唱歌曲
教學難點:
用打擊樂器伴奏
教學過程:
一、組織教學
師與生聽音樂邊唱《閃爍的小星》邊做律動
二、請學生說說星星的用處
三、欣賞《閃亮閃亮的小星》
提問:星星有什么用處?請用歌曲中的話來回答
四、學唱《閃亮閃亮的小星》
1. 隨著音樂的節奏拍拍手,初步感受歌曲的旋律
2. 教師帶領學生有節奏的朗讀歌詞
3. 教師彈奏歌曲旋律,學生按節奏齊聲朗讀歌詞
4. 學生分句填唱歌詞,教師彈奏旋律
5. 學生聽旋律輕唱歌曲
6. 學生用歡快的聲音有表情的演唱這首歌
五、聲勢節奏練習
學生分組表演:一二(或三四)組以踏腳,拍手的方式為歌曲伴奏
三四(或一二)組演唱
六、欣賞歌曲《小白船》,并用打擊樂伴奏
1. 聽《小白船》,讓學生感受3/4與2/4不同的韻律節奏
2. 用不同的身體打擊樂形式表現三拍子歌曲強弱弱的韻律
如 ● ○ ○ 或 ● ○ ○
拍手 拍肩拍肩 拍手 拍腿 拍腿
3. 運用打擊樂器表現歌曲
出示圖譜,師生組合伴奏
分小組討論創編不同的伴奏形式
個別學生組合伴奏
七、在《閃亮閃亮的小星》音樂聲中結束
星空 第三課時
教學內容:
1. 學唱《月兒彎彎》