《科幻畫》

4.小結：我們實現了過去的幻想，在認識和改造自然的同時也不會停止幻想與探索，今天的幻想可能會成為明天的現實，未來的生活是美麗的，未來的世界是靠大家想的

5.大家幻想一下，未來我們人類會是什么樣？

6.板書課題：《科幻畫》

7.科幻畫的特點？

1.液晶電視、手提電腦、掌上電腦、遙控冰箱、微波爐等；

2.住樓房、別墅，有私家車等；

3.飛機、熱氣球、宇宙飛船、升空的航天飛機；

4.學生說出自己的幻想。

5.了解科幻畫要敢想、敢畫，用色大膽豐富，色彩鮮艷。

二、學習

    欣賞

1.受地球資源浪費的啟發創作的《電源釋放機》的繪畫。

2.受消防隊員工作難度大啟發創作《空中救火員》的繪畫

3. 生活的提高人們的健康卻越來越糟，加上各種疾病的傷害啟發創作的《人體器官再生系統》的繪畫。

4.受環境污染、人口擁擠的啟發創作的《未來水世界》等。提問：從這些畫中可以看出他們在生活中有什么樣的困惑？你覺得要表達什么樣的夢想？

學生說出想法，表述自己的感想，展望未來。

三、啟發

    思考

1.提問：你在生活中有什么樣的煩惱？你最關注的是什么？

2.構思：根據同學們的意見，學生總結自己的感想，看看怎樣把現實中存在的問題解決，在創作中找到最科學的方法，關鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫面。

3.小結：我們不但要幻想未來。還要把幻想變成美麗的畫面。

交流：學生分小組進行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請同學們幫忙找到最好的解決方法。

四、指導

    創作

繪畫要求：表現形式不限，構圖飽滿合理，色彩鮮艷。

學生構思

五、學生

    創作

教師個別輔導。

學生開始創作畫草圖

六、總結

    交流

學生草圖展評：把最吸引你的科學幻想畫的感想寫下來交給創作者，看看你對作品的評價，然后貼在作品的下方，供畫色彩畫時參考。

學生對科學幻想畫進行評價

七、課外

    延伸

鼓勵閱讀科學幻想書籍《格列佛游記》或觀看一些科幻電影。

課件：提供一些科幻網站供學生參考。

    同學們，我們要記住過去，珍惜今天，展望未來，我們要大膽想象敢于創造，用我們手中的筆，去描繪設計未來的藍圖，用我們勤勞的雙手和智慧的頭腦創造我們美好的明天。