小學一年級美術上冊《繁忙的交通》教學設計（精選2篇）
小學一年級美術上冊《繁忙的交通》教學設計 篇1
繁忙的交通
兩課時
教學目標 ：1.指導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2.引導學生認識遵守交通規則的重要意義。3.引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想象大膽表現繁忙的道路交通情景。
教學重點和難點：1.學生在表現馬路的繁忙的景象的手法
2.馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標志所表示的意思
課 具 ：教師準備有關各種道路和各種汽車的圖片等，以及示范的各種繪畫工具。
學生準備鉛筆、彩色水筆、油畫棒等各種用具。
教學過程 ：
一、導入 新課
展示圖片，讓學生了解各種道路，汽車的造型特征，激發學生的表現興趣和欲望。啟發學生談談他們所處的城市的交通繁忙的情景。
二、發展階段
1.學生通過自己平時的觀察和想象，試說說馬路的形狀、以及馬路上有什么？
2.小結：馬路的形狀有S形、T字形、十字形……
a.S形的馬路一般來說是用在鄉間小道上或者山上的。馬路的兩旁是一些樹、稻草。T字形可以說這是一個三岔路口、分道的。盧的兩旁一般有些農田、樹木……
b.十字形的馬路可以說是最繁忙的路口了，人流量、車流量都是相當大的。兩旁邊有些高樓大廈、住宅樓、學校、超市……一般馬路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過馬路的人行走。我們過馬路是要注意：紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線。在一些比較大的城市、由于交通過于忙，就將人過馬路的斑馬線放到地下去了，成了地下通道。
3.學生發揮自己的想象力，并說說自己想象以后的的馬路是什么樣子、你想有什么樣的馬路？
4.鼓勵學生選用自己喜愛的材料，表現出自己對道路、汽車等景物的感受。在作業 過程中要激勵學生大膽自由地表現，甚至可以畫現實中沒有的情景。
5.講解作畫步驟：
（1） 畫輪廓：
�。�2）涂色
�。�3）勾線、涂背景
三、布置作業
作業 ：通過想象大膽表現繁忙的道路交通情景。 要求：（1）學生將作業 紙畫滿了達到色彩的變化效果與協調
�。�2）學生們最好設計自己的獨特造型的汽車、馬路等。
四、學生繪畫制作，老師指導。
五、學生自評、互評。
六、課后拓展
讓學生通過想像自己設計未來的道路和汽車。
小學一年級美術上冊《繁忙的交通》教學設計 篇2
課題：《繁忙的交通》Busy Traffic
執教者：武進區湖塘橋中心小學 周仙
教學目標 ：
1、引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想象、大膽表現繁忙的道路交通情景。
2、指導學生選用各種工具、材料，并采用畫、剪貼等多種手法進行造型活動。
3、引導學生認識遵守交通規則的重要意義。
教學準備：
教師：馬路上車來車往的音響資料、汽車和人物的圖片資料、一張簡單街道圖、剪刀、膠水等
學生：水彩筆、汽車圖片、膠水、剪刀等
教學過程 ：
T:Class begins!
S:Stand up!
T:Good morning boys and girls!
S:Good morning Miss Zhou!
T:How are you?
S:I’m fine,thank you, and you ?
T:I’m fine, too.Sit down, please!
S:Thank you!
1）引導階段
1、OK! First ,Let’s listen to the tape carefully.Please close your eyes.
�。úシ配浵瘢厚R路上車來車往的情景，有汽車、摩托車等的聲音）
Please say something about the tape ,who can try?
(誰能來說說剛才咱們看到的是哪里的情景？街上車來車往的景象)
What is this sound? It is the sound of the road.
What is on the road? Many cars and many people.Very busy!
cars buses motorbikes bikes tractors jeeps
When is the traffic very busy? When we go to work;When we go to school;When we go home.
Where is the traffic very busy? At the front of shops;At the supermarket;At the crossing;At the bus-stop.
2、你有沒有在這樣擁擠忙碌的馬路上行駛的經歷？
When we are near a busy road,what should we pay attention to?
There are so many cars,so many buses;so many bikes .Boys and girls,we must be very careful.
請小朋友來交流一下感受，談一談過馬路要注意什么？
3、進行交通安全教育，要遵守交通規則：
a. First,look around.( 過馬路要看兩邊有沒有車輛)；
b. Second, look at the lights. Red stop, green go, yellow wait a minute(紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，記住要走斑馬線。)
c. Third,remember all the cars drive on the right.
T: Can you remember?
S: Yes, I can!
2）發展階段
1、OK! Today we will finish the picture about busy traffic.What can we do?
今天我們要來完成一張表現繁忙的交通的畫，你能用哪些方法來表現？
生：可以剪貼、畫、做手工。
2、OK!Boys and girls,please look at the blackboard!Here is a picture.
�。ǔ鍪疽粡埡唵蔚慕值缊D，有好幾條馬路，路邊有一部分大廈和商店）
The road have no cars, who can help me make them busy?
(這條馬路太冷清了，誰能幫老師想個辦法，讓它熱鬧起來呀？)
生：可以添一些汽車和人
師：把已經準備好的車子和人貼到畫上。
OK!Now,the roads are busy!
3、剛才我們講到上學的路上、上班的時候等許多地方的交通都很繁忙，小朋友可以選一個地方來表現，注意在畫面中體現車多、人多交通繁忙的景象。Next作業 要求：
a. Please work in a group of six.四人一個小組完成一幅作品。
b. You can do anything you wantto finish your work:Try to draw some cars,then cut them out,then stick them on the picture.你可以動腦筋畫各種不同的汽車，甚至畫你想象的汽車也可以，然后剪下來貼在你認為這幅畫上需要的地方。
c. If you want to draw,you can just draw.如果有的小朋友想用畫的形式來表現也可以。
4、Discuss(討論交流)：
a. Please say something about your picture.請小朋友來介紹一下你的作品。你覺得哪些地方有問題，需要修改一下？(繼續貫穿遵守交通規則教育)
b.采用自評和互評相結合的方式對學生畫的內容進行評價。
3）收拾與整理
Please tidy your desk and keep the art-room clean.
(督促學生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持書畫室環境的整潔。)
4）課后拓展
Every Monday and weekend, there are too many cars and people ,the traffic is very busy!
Can you find a good way to change the appearance? You can discuss ,and after class you can draw it down. On the next class, you can bring it ,let’s make a prepare.
(每到周一和周末，學校門口的那條馬路上總是擠滿了許多車子和人，造成交通堵塞，給大家帶來了多少不便呀！小朋友，讓我們一起來動腦筋想想辦法，能不能設計一些新的道路和汽車，讓這些繁忙的交通變的不再擁擠,行駛通暢。學生交流想法。課后小朋友可以回去通過自己的想象把你設計的未來道路和汽車畫下來，下節課帶來和今天咱們畫的繁忙的交通作一下比較，開個小小研討會！)
T:OK!Now,class is over!
S:Stand up!
T:Goodbye boys and girls!
S:Goodbye Miss Zhou!