北師大版數(shù)學(xué)三年級第一單元《乘除法》教學(xué)設(shè)計
單元教學(xué)計劃：一、單元教學(xué)目標：1、 使學(xué)生能夠熟練掌握一個因數(shù)是一位數(shù)的口算乘法的計算方法，并能夠迅速準確的計算出結(jié)果。2、 使學(xué)生能夠熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的口算除法的計算方法，并能夠迅速準確的計算出結(jié)果。3、 使學(xué)生能夠應(yīng)用本單元所學(xué)的知識解決實際問題，體驗數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系。4、 提高學(xué)生的估算能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、單元教學(xué)重點：1、 一個因數(shù)是一位數(shù)的口算乘法2、 除數(shù)是一位數(shù)的口算除法3、 在能夠正確迅速計算的同時，能應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。三、單元教學(xué)難點：1、 口算乘法中的進位口算2、 口算除法中的一位數(shù)除兩位數(shù)及幾百幾十3、 計算的速度和正確率四、單元教學(xué)方法：歸納法、練習(xí)法、合作探究法五、課時安排教學(xué)課時：6課時機動課時：2課時口算乘法……3課時口算除法……4課時 第1課時：小樹有多少棵教學(xué)內(nèi)容：課本第1~2的內(nèi)容教學(xué)目標：1、 使學(xué)生掌握一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的口算乘法的計算方法，并能夠正確地進行計算。2、 進一步理解乘法的意義，體驗數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。教具準備：教學(xué)掛圖學(xué)具準備：數(shù)字卡片教學(xué)重點：能計算一位數(shù)乘整十整百數(shù)的口算教學(xué)難點：掌握計算的方法教學(xué)方法：歸納法、練習(xí)法 教學(xué)過程：教師教學(xué)設(shè)計學(xué)生的活動教學(xué)反思一、復(fù)習(xí)。1、 師生一同復(fù)習(xí)乘法口訣。2、 教師向?qū)W生出示口算乘法題，由學(xué)生獨立完成。二、新授。1、 小樹有多少棵？ 教師出示教學(xué)掛圖，并提出問題：小樹有多少棵？2、 將學(xué)生的方法板書到黑板上，并讓學(xué)生說說20×3計算時是怎樣想的？3、 學(xué)生完成本道題4、 教師再提哦出問題：4捆一共有多少棵？5捆呢？5、 完成p1第2題，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 6、 完成p1第3題，做完說說計算時是怎樣想的。 三、練習(xí)完成練一練第1~3題1、 1~2 學(xué)生獨立完成。 2、 第三題前兩問可讓學(xué)生先討論怎樣算，然后再做。最后一問有開放性，學(xué)生要對自己提出的問題解答。四、數(shù)學(xué)游戲。教師先向?qū)W生說明游戲的規(guī)則，并演示幾次，讓學(xué)生明白玩法后，再互相進行游戲。五、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？ 學(xué)得怎樣？ 學(xué)生互相背誦，接力背誦也可以有其他方式。學(xué)生聽算，寫在練習(xí)本上，做完后集體訂正。 學(xué)生可能出現(xiàn)兩種方法：1、 20+20+20=602、 20×3=60 學(xué)生互相交流20×3的計算方法：2×3=6所以20×3=60 將答案寫在書上。學(xué)生先獨立思考，然后自己完成，最后在小組內(nèi)與同伴交流。學(xué)生做完后在全班交流自己發(fā)現(xiàn)的計算規(guī)律，說法可以不一致，只要意思正確，教師都給予肯定。學(xué)生獨立完成，交流算法。 第一題先認真看圖，明白圖意，然后再解答。第二題獨立完成后集體訂正。 有一定的趣味性和挑戰(zhàn)性，可以兩人玩，也可以多人玩，可拓展到課堂外及放學(xué)后進行。學(xué)生互相說一說 板書設(shè)計：