《課外活動》教學設計之一
教學目標 ：
1、 初步學會圍繞總起句寫一段話。
2、 懂得從自己的生活經驗出發，選擇要寫的內容。
教學重點、難點：
圍繞總起句寫一段話。寫得通順、連貫。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標 ：
1、 激發學生的寫作興趣，開拓思路。
2、 初步學會圍繞總起句寫一段話。
教學過程 ：
一、 啟發談話：
1、我們每天都參加課外活動你們愿意寫一寫嗎？
2、課外活動包括哪幾類呢？先學習教材前的一段話。
這段話是圍繞哪個句子寫的？
分述部分把課外活動分成哪幾類？用什么關聯詞連接？
說說你想寫的活動。
二、 指導完成第一題。
1、 讀題，說說應該圍繞每個句子中哪個重點詞語寫/
2、 請學生根據自己的愛好，任意選擇一句作為開頭說一句話。
3、 及時評議。
三、 指導完成第二題。
1、 讀題。選一項活動，可以從體育活動、科技小組活動中和游戲中任意選一項。
2、 學生選好自己要寫的項目，先想好總起句，再輕生說說這段話。
第二課時
教學目標 ：
圍繞總起句寫一段話。
教學過程 ：
一、 學生自己寫作。
二、 講評；
1、 是否圍繞總起句寫。
2、 是否寫得連貫、通順。
三、 欣賞學生作品：
1、 投影中等學生的作文，討論修改。
2、 投影油燈學生的作品，欣賞
四、 同桌互相修改作文。
五、 作業 ：抄寫作文。 ◆[2003-12-6]