I Teaching Aims:1. To develop Ss’ basic skills of listening, speaking, reading and writing. Reading is the focus in this lesson. Reading skills for Ss include (predicting, skimming, scanning and digesting.)2....

英語教學的宗旨是讓學生能交際、靈活運用英語，把英語當作是一門語言而不是學科。因此筆者認為根據新教材內容的編排，結合學生的實際情況，在每節課前也就是備課時都要認真地去考慮課堂效應：每個學生都在獲得什么？為了使每節課、每個學...

一年級下英語Unit14是涉及職業的，常規的單詞教學后，要深透句式的問答，問答教學本身是枯燥的，如何使這一枯燥乏味的環節變得生動呢？ 我在設計這一環節時，貫穿了一段“Rhyme”的教學，打拍子進行問答訓練，有節奏的問答模式很快調動了...

有一次上英語課，我安排學生用英語練習幾排幾號。我給他們創造了一個情境：“假如周杰倫要在張家港開演唱會，你好不容易買了一張票，進了現場，里面人很多，你要去找自己的座位，而你的座位正好被別人坐了，你怎么樣用英語來表達你的意思...

和諧的課堂氛圍 李老師 教態自然、表情和藹可親、語調親切自然，并不斷的鼓勵學生，給學生以勇氣。以無私的愛心、童心去包容學生，用甜甜的微笑去對待學生，與學生融為一體。...

曾經一直在想,一年級小朋友連坐都坐不住,學什么英語課啊。學生學得累，教師教地也辛苦。開學到現在已經有將近兩個月的時間了，前幾天上英語課覺得特別得累，但慢慢地，現在我發現一年級小朋友學英語還是很有必要的。...

今天，聽了高老師上的一堂英語課受益匪淺。整堂課給人的印象是，全過程學生都沉浸在輕松愉悅的氛圍中。學生幾乎一直在做游戲，興致很高但是又不是純粹的玩，在玩的過程中老師不斷的在灌輸著知識。...

英語教學中的“兩極分化”，才能為學生的英語學習打好一個扎實的基礎。 這里討論的是我校初一（二）班的一節英語課。任課教師施老師是個有十幾年教學經驗的老教師。...

今年,我一下子從四五年級轉入到二年級的教學工作上來還真有點不適應。四五年級的孩子已經具備自理能力,所以課堂上也不需要總是一再的組織教學，而二年級的孩子則不同，他們才剛進入正軌，上課總改不了愛動的壞習慣。...

轉眼間，來到康杰初中快一年了，在這期間，學校開展了形式多樣的賽講和示范課，作為一名青年教師，我共參加了三次，而且每一次都有很大的進步和提高，使自己受益匪淺。...

“English”——我真的很想精通它。所以當四年級英語沒人教的時候，我一時頭腦發熱，特別興奮地找校長，自告奮勇地說：“我教。” 開始的幾堂課，我覺得困難重重，一遍遍的聽錄音、一遍遍的看教材、教參。...

只有當方法變成習慣時，學習才有成效。按程序一絲不茍堅持21天，理論方法才會成為習慣。 方法習慣成效 高級習慣的培養： 1、探索、交流學習方法、記憶方法和其它非智力因素。 2、定時定量練聽力的習慣。...

“Goodafternoonboysandgirls” ]“GoodafternoonMrLi” 這又是一節的英語課,這節課是教學新單詞. “同學們,讓我們來把上節課學習的課文齊讀一遍”話音剛落,講臺下是怨聲載道,“又是讀課文，我們已經會背了”，（沒辦法啊，雖說會背誦了，...

眾所周知，我們學英語的最終目的是為了交際，是為了活用。比如說模仿對話內容，這個階段主要是讓學生以小組合作學習為主，運用新學到的知識，來引導學生結合實際，綜合運用并提高他們語言知識的能力,但是往往一節課下來，總會感覺一些或多...

在中學里，課堂教學是教師向學生進行教育，傳授知識，培養技能，技巧的主要形式。但通過怎樣的方法才能有效地利用課堂教學的每一分鐘，大面積提高英語教學質量。...