《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)1
【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)8個生字，會寫14個生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)習(xí)本課生字、詞語。
2、讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、課前讓學(xué)生收集花的資料.。
2、課件。
【教學(xué)時間】
2課時。
【教學(xué)過程】 第一課時（略）第二課時
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2、讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式的表達(dá)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式的表達(dá)。
【教學(xué)過程】
一、談話引入，揭示課題
1、小朋友們，你們喜歡花嗎？喜歡什么花？老師和你們一樣也喜歡花，大家看（出示課件）。
2、看到這些花，你們想用一些什么優(yōu)美的詞語、句子來贊美它？
3、出示句子：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。
4、出示課件：師簡介日內(nèi)瓦大花鐘。
5、齊讀課題。
二、 學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)習(xí)第一自然段：
⑴ 自由朗讀第一自然段，思考：看看課文中向我們介紹了什么花？用你喜歡的符號勾出來。
⑵ 全班交流。
⑶ 這些花分別在什么時候開放呢？用不同的符號勾出來。
⑷ 抽生匯報。
⑸ 出示句子：凌晨四點(diǎn)，牽牛花開了；五點(diǎn)左右，薔薇開了……
自己讀讀句子，你感覺怎么樣？
⑹ 同樣寫花開了，課文中是不是這樣寫的，找出有關(guān)的句子讀一讀。
⑺ 比較句子：這兩句話你喜歡哪句？為什么？
⑻ 作者為什么能把花寫得這么生動具體？
2、 學(xué)習(xí)第三自然段：
⑴ 范讀第三自然段。
⑵ 花鐘有什么作用？
⑶ “我看到什么花開了，就知道什么花開了。”這句話對嗎？
“我看到什么花開了，就大致知道幾點(diǎn)了。”現(xiàn)在對了嗎？
⑷ 考一考：認(rèn)鐘。
⑸ 你還知道哪些花在什么時間開放？
3、學(xué)習(xí)第二自然段：
⑴ 默讀第二自然段。思考：這些花為什么開放的時間不同？
⑵ 全班交流。
三、齊讀課文
四、拓展
報月鐘。