花鐘教案
1、讓學(xué)生選擇展自己喜歡的方式朗讀課文最后一段,同時也可以闡述一下自己的想法與聯(lián)想,體會植物學(xué)家絕妙的做法。
2、教師對學(xué)生的表現(xiàn)與想法做一定的總結(jié)與評價。
3、布置作業(yè):繼續(xù)觀察搜集各種花不同時間開放的資料。然后把這些資料用自己喜歡的方式展示給他人。(教師提供參考形式:如編科學(xué)小報、做資料卡、寫觀察日記等)
板書設(shè)計:
13 、花鐘
濕度
↑
溫度 ← 花鐘 → 光照
↓
昆蟲活動
花鐘教案
教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)課文了解不同的時間有什么不同的花開放以及其原因。2、培養(yǎng)學(xué)生對自然界,對科學(xué)的興趣和認(rèn)真觀察的習(xí)慣,做生活的有心人。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。...
【第一課時】一、直擊課題,初識花鐘1、寫鐘入題,鐘我們都很熟悉,花鐘你看到過嗎?猜一猜是怎樣的?2、讓學(xué)生帶著疑問自由讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。3、指名分段朗讀,讀后隨文再次認(rèn)讀新詞。...
【第一課時】一、直擊課題,初識花鐘1、寫鐘入題,鐘我們都很熟悉,花鐘你看到過嗎?猜一猜是怎樣的?2、讓學(xué)生帶著疑問自由讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。3、指名分段朗讀,讀后隨文再次認(rèn)讀新詞。...
【教學(xué)背景分析】《花鐘》人教版小學(xué)語文三年級上冊的一篇講讀課文.課文思路清晰,語言很美,讓學(xué)生把朗讀,理解,感悟緊密結(jié)合起來,讓學(xué)生自由,充分地讀.讀出對花的喜愛,讀出對修建奇妙的花鐘的贊嘆.課文按照"歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用"...
一、復(fù)習(xí)1、齊讀詞語:2、師:你們認(rèn)為文中哪部分寫的好?師:請你讀給大家聽?3、談話導(dǎo)入:文中插圖有這么多的花兒,你想到了用文中哪些詞語來形容?你還能想到哪些詞語?下面我們就來看看作者是怎樣形容這些花的?二、學(xué)習(xí)課文第一自然...
一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識怒、暮、燥、等8個字,能正確讀寫爭奇斗艷、芬芳迷人等19個詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,結(jié)合語境理解詞語,并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜歡的部分。...
教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)課文了解不同的時間有什么不同的花開放以及其原因。2、培養(yǎng)學(xué)生對自然界,對科學(xué)的興趣和認(rèn)真觀察的習(xí)慣,做生活的有心人。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。...
一、教學(xué)要求。1. 讀懂課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生觀察興趣,初步培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物,認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。2. 能用欣賞的語氣朗讀課文。二、教學(xué)重、難點(diǎn)。學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關(guān)。...
第一課時教學(xué)目標(biāo):1. 會認(rèn)8個生字,指導(dǎo)書寫醒;理解欣然怒放、暮色、舒展等詞語在文中的意思。2. 能正確、流利、有感情朗讀課文,了解課文內(nèi)容,感悟文章語言的準(zhǔn)確與生動,激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛之情。3. 積累自己喜歡的詞語。...
教學(xué)目標(biāo):1.通過流利,有感情的朗讀課文,能用自己的話概括課文主要內(nèi)容。2.知道有哪些花開放的時間不同以及時間不同的原因。3.能結(jié)合生活實(shí)際或者收集的資料說一說對花更多的了解。4.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,認(rèn)真思考的興趣。...
一、依標(biāo)扣本,說教材教材分析:《花鐘》是人教版小學(xué)語文第五冊第四單元的第一篇主體課文。按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路,說明一天之內(nèi)不同的花會在不同的時間開放及其原因,最后講植物學(xué)家修建“花鐘”,其做法很奇妙。...
上課。師:這節(jié)課,我們共同來學(xué)習(xí)13課——生:花鐘。師:從題目看,花鐘是用花草做成的鐘。生活中有人見過花鐘嗎?生無語。師:同學(xué)們都沒有見過用花草做成的鐘,是吧?嗯,看,老師這兒就有一座用花草建成的鐘,(出示做好的花鐘,有指...
一、說教材《花鐘》是人教版小學(xué)語文第五冊第四組緊扣細(xì)心觀察這個專題的一篇文章,課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路,說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。...
大家好,今天我說課的內(nèi)容是《花鐘》。下面我就教材方面、教法學(xué)法、教學(xué)過程及板書四方面對這篇課文作一個初步的教學(xué)構(gòu)想。一、說教材1、對教材的理解《花鐘》是人教版三年級上冊的第一篇精讀課文,按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”...
新課標(biāo)三年級上冊13.[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、 會認(rèn)8個生字,會寫14個生字,正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致”等詞語。...