【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來贊美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了。...

【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來贊美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象地表現出來了。...

賀知章的《詠柳》是一首春景詩，宛如一軸清新淡雅的水墨畫。作者以豐富的想象，生動的描寫，凝煉的語言使這首詩的意境之美躍然紙上。所以學習這首詩應重點引導學生體會感情，欣賞意境，并體會作者的情感。...

教學目標：1.學會本課6個生字，認識3個生字。了解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.領略春天自然景物的美，聯系生活培養學生的觀察能力和審美情趣。教學重點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。...

教學目標：1、學會本課6個生字，認識3個生字。了解詞語的意思。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、領略春天自然景物的美，聯系生活培養同學的觀察能力和審美情趣。教學重點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。...

教學目的：1、通過理解詩歌的內容，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情;2、理解詩句;3、理解詩人的思想感情;4、在理解詩歌內容的基礎上，引導學生體會詩的意境;5、訓練學生自學，互助學習的能力。...

[教學目標]1.聯系上下文、觀察插圖等多種方式理解詞句，理解詞意，并能夠背誦。2.感受到詞人所營造的安適恬淡的氛圍、和諧的人際關系。感受田園生活的純樸和情趣，并能根據自己的感悟讀出情趣。...

教學目標：1、學會本課6個生字，認識3個生字。了解詞語的意思。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、領略春天自然景物的美，聯系生活培養同學的觀察能力和審美情趣。教學重點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。...

教學目標：1、學會本課6個生字，認識3個生字。了解詞語、詩句的意思。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、領略春天自然景物的美，聯系生活培養學生的觀察能力和審美情趣。教學重點難點：學會本課生字，熟讀、背誦課文。...

課型：新授課課時：一課時課題：九年義務教育六年制小學語文第八冊第九課《詠柳》教學目的：1、通過理解詩歌的內容，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情；2、理解詩句；3、理解詩人的思想感情；4、在理解詩歌內容的基礎上，引導學生...

一、教材分析1、選文緣由中國是詩的國度，優秀的古代詩歌如耀眼的群星般璀璨奪目。學習古代詩歌，既能豐富人的精神生活，給人以啟迪，又能激發愛國主義熱情，培育民族精神。...

《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。這首詩通過贊美嫩綠多姿的柳樹來贊美春天，歌頌春風給大地帶來了一派生機。 下面談談這一課的教學思路：一、創設情境，導入新課。是教師以優美的導語創設情境，把學生帶到課文的學習中去。...

教學目標：1、會認4個生字，會寫7個全字，能正確讀寫“碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。...

教學內容：《詠柳》是長春版小學語文三年級第六冊第二單元的一首古詩。教材分析：作者是唐代詩人賀知章。詠柳，就是歌詠柳樹的意思。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來贊美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不見的春風生動形象...

一、組詞碧（）壁（）垂（）睡（）裁（）栽（）似（）以（）二、填空1.詠柳中的詠的意思是（ ）。2.絲絳一詞本意是（ ），在詩中指（ ）。3.詩人把二月春風比作（ ）。三、你最喜歡詩中的哪一句？寫下來，并寫出意思。...