《中國國際救援隊,真棒》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：
1、知識目標：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　2、能力目標： 師生共同搜集有關(guān)中國國際救援隊的資料，通過資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
　　3、情感目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、以四川汶川地震入題
師：轉(zhuǎn)眼間，又快到5月12日了。這個慘痛的日子，想來每一個中國人都不曾忘記吧？讓我們回首那慘痛的經(jīng)歷。（播放幻燈片）
2、引入資料，揭題。
但蒼天無情人有情。在這危難的時刻，每一個中國人都挺身而出，與同胞們同患難。國際友人們也紛紛向我們伸出了援助的手。請同學(xué)們自由讀資料（一），邊讀邊勾畫出我國得到了哪些國家的援助？可與同桌相互交流。（師指名）從這些援助中可以看出什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們就能找出答案。（板題：中國國際救援隊，真棒。生齊讀）
二、新授：
一）初識中國國際救援隊。
師：中國國際救援隊？這是一個怎樣的組織？哪些同學(xué)課前了搜集了他們的資料？（指名）
1、.學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話進行介紹。（課件出示相關(guān)圖片。）
2、引讀課題：這么棒的一支隊伍，我們該怎么讀出對他們的尊敬呢？齊讀課題。
二）走進中國國際救援隊
1、自由讀課文
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章是一篇通訊。我們用一種好方法來讀這篇通訊——跳讀法。你認為重要的信息就放慢節(jié)奏仔細讀，不太重要的內(nèi)容就快節(jié)奏或者跳過。請大家自由讀課文，邊讀邊思考：我們的國際救援隊棒在哪里？找到相關(guān)的語句，做上記號。
2、小組討論
3、交流反饋。
1）了解救援隊的“處境”：
出示：“他們一下飛機，就趕往受災(zāi)最嚴重的布邁爾代斯。……空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。”
方法：自由讀---談感受---齊讀
師：請同學(xué)們自由讀這個片段，說說隊員們會遇到哪些困難？（指名）
（此處發(fā)散學(xué)生思維，可能會遇到余震、病菌、食物不足）
師：隨時可能遇到余震，隨時可能感染上病菌，甚至可能面臨著吃不上飯的危險，他們害怕嗎？他們身上具備一種怎樣的精神呢？（板書：不怕危險，不怕犧牲）
想一想，要想讀出感情，你會抓住哪些詞語呢？（指名）我們一起來讀一讀。
小結(jié)：這么惡劣的環(huán)境，我們的救援隊有沒有遲疑？（沒有） “他們一下飛機，就趕往受災(zāi)最嚴重的布邁爾代斯。”，速度非常的快。（板書：速度快）這么一支優(yōu)秀的隊伍，我們會情不自禁的發(fā)出感嘆——：“中國國際救援隊，真棒”。
2）體會救援隊“真棒”
出示：“他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟發(fā)出的聲音，有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……”
方法：自由讀，畫-----說------齊讀
①自由讀，劃出隊員們怎么做的相關(guān)詞語。
②進入情境，體會隊員們?yōu)槭裁催@樣做？他們在想什么？
（幻燈出示）
當隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙的時候，他在想 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
當隊員細心地捕捉著廢墟發(fā)出的聲音的時候，他在想 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
當＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他們在想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿