小小的書櫥教案設計
小小的書櫥
增長 許多知識
挖掘 無窮寶藏 讀書的樂趣
度過 愉悅時光
課后反思：
小小書櫥
教學目標：
1. 有感情地再讀詩歌，進一步感受詩歌內容。
2. 完成古詩《觀書有感》。
3. 會寫本課生字。
教學過程：
一、直揭課題。這節課我們繼續學習《小小的書櫥》
二、感情朗讀，回顧全文。
課文是一首優美的兒童詩，詩中講了一個小朋友熱愛讀書，每天坐在小書架旁，閱讀大量的書籍，從中學到了很多知識，開闊了自己的眼界，她有著遠大的理想，她決心從書中掌握更多的知識，學生從而受到啟發向小朋友學習，認真刻苦讀書掌握更大的本領。
三、完成日積月累b組本課詞語，要求會讀，會寫加點詞語。
四、完成讀一讀，背一背《觀書有感》。
1. 自由讀古詩。
2. 再讀古詩，結合插圖，自悟詩意。（半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光云影。問這池塘為何這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來啊。）
3. 在理解詩意的基礎上，師深入講解。（詩的寓意很深，以源頭活水比喻要不斷學習，吸取新知識，才能有進步。）
4、背誦古詩。
默寫古詩。
五、總結評價，布置作業。
鼓勵孩子積累好詞好句，摘抄有關讀書書的名言警句。
補充：
1、活到老，學到老樹不修，長不直；人不學，沒知識。
2、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
3、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
4、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
5、知識是智慧的火炬。
6、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
課后反思：