22、富饒的西沙群島（教案）
一、導入新課：這節課，我們繼續學習22課——富饒的西沙群島，請同學們回憶一下：第一、二自然段分別寫了什么？
師隨機板書：風景優美、物產豐富
海面：五光十色、瑰麗無比
過渡：欣賞了五光十色的海水以后，我們到海底去看看吧！
二、打開課本，自讀第三自然段。
（一）出示嘗試題：
1、這段話寫了西沙群島的什么地方？那里有什么？各有什么特點？
2、“綻開，蠕動、劃過來、劃過去”在課文中什么意思？
3、用橫線畫出一個比喻句，這是把什么比作什么？
4、你能有感情朗讀這一段嗎 ？
（二）同桌交流學習
（三）同桌匯報，全班交流。
隨機板書：海面 珊瑚 海參 大龍蝦
（四）教師精講：這一自然段，作者用了一個比喻句寫出了海底的珊瑚各種各樣，美麗極了，接著寫了海參到處都是，大龍蝦劃過來，劃過去。
你喜歡這海底世界嗎？讓我們一起來讀一讀吧！
過渡：有些同學一潛到海底就不想上來了，為什么呢？
三、輕聲讀第四段。
（一）出示嘗試題：
1、這段有幾句話？每句話說什么？
2、用橫線劃出最能概括這段話的主要內容的句子。
3、你能嘗試一下快速背誦嗎？
（二）四人小組交流，討論學習。
（三）小組匯報
隨機板書 魚
（四）教師精講：
這段作者先總寫了魚多得成群結隊，接著具體寫了魚的種類多，最后再用兩句話寫出了魚確實多。
小結第三四自然段的學習方法：
1、聯系上下文，理解生字新詞。
2、輕聲讀課文，了解每句話的意思，知道每句話是怎樣連接起來的？
3、再讀課文理解課文寫了什么，有什么特點，感情朗讀。
四、嘗試自學第五六自然段。
（一） 嘗試自學題：
1.海灘上有些什么？哪些詞語體現了貝殼多？海龜怎樣有趣？（聯系上下文，理解“顏色不一、千奇百怪”的意思）
2、哪句話寫出了鳥多？“鳥的天下”是什么意思？從哪里可看出是“鳥的天下”？（聯系上下文，理解“棲息、堆積、肥料”的意思）