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富饒的西沙群島(第一課時)

富饒的西沙群島(第一課時)

教學目標 : 
1、讀通課文,了解西沙群島的概況。 
2、學會“饒、島、嶼、劃、威、武”六個生字,認識多音字“參”,理解“懶洋洋”、“威武”、“盛開”等詞的意思。 
3、學習課文第3自然段,了解西沙群島一帶海底的各種物產,并能用自己的話簡述。 
4、初步體會西沙群島的美麗富饒,激發學生熱愛祖國的感情。 
教學重點: 
了解西沙群島海底的物產,感知西沙群島的美麗富饒。 
教學難點 : 
能給用“總分總”句序寫的段落劃出寫出主要意思的句子。 
教學準備: 
CAI 
教學過程 : 
    一、課前談話,揭題。 
師生交流:同學們,“五一\"”節快到了,你們想和爸爸媽媽去了哪些地方游玩? 
1、生自由說 
2、師:今天,董老師帶你們一起去西沙群島,(板書:西沙群島)那兒是個很富饒的地方,(板書:富饒的)指生說說“富饒”的意思, 
3、師簡介在西沙群島所見,激發學生興趣。了解西沙群島的位置。 
師簡介西沙群島:它是祖國南海上的一群島嶼。它由許多小島組成,是我國的海防前哨。 
二、自學課文,整體感知。 
1、課件播放錄像,欣賞西沙群島的風光和物產,看后說說對西沙群島的印象。(板書:風景優美、物產豐富) 
2、自學課文,要求: 
(1)自由讀課文,讀通句子。 
(2)思考課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風光和物產的? 
3、檢查自學情況: 
(1)指名挑選自己最喜歡的一段課文讀一讀,隨機正音。 
(2)說說課文是按怎樣的順序具體介紹西沙群島的風光和物產的?(板書:海水(面)、海底、海灘、海島) 
三、學習第3段 
情境導入  :根據咱們的游程安排,今天我們先去游覽神奇的海底世界。 
1、找一找,課文哪一段是寫海底的物產的。 
2、自由讀第3段,說說這段話中向我們介紹了海底的哪些物產。 
課件出示填空:海底有(   )、(   )、(   )、(   )。 
3、指生回答。 
4、這些物產有什么特點呢?再讀課文,填空:(課件出示) 
海底有(   )的珊瑚、(   )的海參、(   )的大龍蝦、(   )的魚。 
5、指生回答。 
6、具體了解海底的物產。 
(1)珊瑚 
①、找出文中描寫珊瑚的句子,讀一讀(課件出示句子) 
②、說說你讀懂了什么? 
A、生長地點:巖石上 
B、顏色多:各種顏色。拓展:把顏色多說具體:有(  )、有(   )…… 
C、形狀多:有的像……,有的像…… 
明確這句話用比喻的方法寫的,把珊瑚比作盛開的花朵、美麗的鹿角,理解“盛開”。(點擊“珊瑚”兩字,出現形如盛開的花朵,美麗的鹿角的珊瑚圖片) 
D、珊瑚的顏色多、形狀多,我們可用哪個詞來說,更為恰當?(各種各樣) 
C、齊讀句子:這些各種各樣的珊瑚是那樣的美麗,讓人百看不厭,現在我們一起把描寫珊瑚的句子再讀一讀。 
(2)海參: 
看圖片,理解“懶洋洋”,了解海參的活動方式:蠕動。 
(3)大龍蝦: 
威武的大龍蝦又是什么樣呢?請同學們讀讀寫大龍蝦的句子,你能不能用自己的動作把大龍蝦的樣子表示出來。(自由準備) 
指兩生上臺表演,結合動作并看圖,掌握“威武”的音形義。 
(4)魚: 
①課件出示,看后說說自己最大的感受。(魚多) 
②(課件出示句子)讀課文中寫魚的句子,思考,主要寫出了魚的什么很多?(數量、品種) 
③從哪看出魚的數量多及種類多?(一群群、數不清、一半是水、一半是魚、有的……有的……有的……) 
理解:“有的……有的……有的……”一句主要寫出了魚的哪些特點?(形狀、顏色) 
④文中哪句話寫出了這段話的主要意思。 
⑤齊讀。 
過渡:海底還有很多魚。 
(課件出示幾種魚的畫面) 
⑥說話訓練:請生根據畫面或聯系生活中所見過的,向大家介紹一種或幾種你喜歡的魚,像課文中一樣,說出它的特點。 
(指生說,師生評議) 
7、引讀第3段:下面根據老師的問題,請大家一起把在海底見到的物產說一說。 
師:西沙群島海底的物產可豐富啦!海底的巖石上有_____,有的_____、有的_____。海參到處都是,在海底_______。大龍蝦全身披甲,劃過來,______,樣子______。一群群的魚在珊瑚叢中_____。有的_______,有的_______,有的______,鼓起氣來,______。各種各樣的魚,多得_______。正像人們說的那樣,西沙群島的海里,_______,_______。 
8、明確并列段式。 
指著板書說:課文第3段分別介紹了海底的珊瑚、海參、大龍蝦和魚,可不可以把它們的次序調換一下來介紹呢?像這樣把幾個不分先后,主次的內容寫在一起的段落就叫并列段式。 
9、說話訓練:介紹海底的物產。 
剛才同學們和董老師一塊到了西沙群島,游覽了奇妙美麗的海底世界,坐在下面的老師都沒去過西沙群島,現在我想請你把在海底所看到的向老師們介紹一下,介紹時,你可以看著課文說,也可以看著剛才老師在海底拍攝的錄像說,當然,如果你在海底游覽時,看得特別認真,仔細的,已經把自己所看到記在腦海中了,你完全可以憑著記憶說。 
(生上臺說、師生評議) 
四、小結 
今天,我們一塊領略了西沙群島一帶海底的優美風光和豐富物產,大家都被深深地吸引住了。明天,我們還將去領略五光十色的海水,去沙灘上撿貝殼,到海島上認識各種海鳥。好了,今天的游程就到此結束。 
六、作業 :(請同學們拿出練習紙,把你在今天的游覽過程中所學到的新知識,見到的新事物按要求寫一寫) 
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