《讓我們蕩起雙槳》教案
拓展習題
一、按要求填空。
漿( ) 愉( ) 映( )
獎( ) 偷( ) 應( )
二、讀一讀,抄一抄。
倒映 環繞 飄蕩 涼爽 盡情
相關資料
雙漿:劃船用具,多為木制,上半圓柱形,下半扁而略寬
倒映:物體的形象倒著映射到另一個物體上。
二、初讀課文,整體感知
1、請生自由朗讀課文,用自己喜歡的方式獨立識字。
2、學生在小組內交流識字情況。(師巡視指導)
七 、記憶生字 指導書寫
(課件出示:在田字格里出現“槳 映 塔 墻 悄 愉 盡”。
1、觀察字形怎樣寫才好看。
重點指導“槳”“愉”
①通過換部首讓學生區分“獎 槳”“愉 偷”。
②“槳”的右上角是“夕”不要多寫一點。
七 、記憶生字 指導書寫
(課件出示:在田字格里出現“槳 映 塔 墻 悄 愉 盡”。
1、觀察字形怎樣寫才好看。
重點指導“槳”“愉”
①通過換部首讓學生區分“獎 槳”“愉 偷”。
②“槳”的右上角是“夕”不要多寫一點。
九、作業