自主建構 塊狀推進——《讓我們蕩起雙槳》第二課時教學談
最后感情誦讀體會。
第四塊:精讀3節 感受情深
首先老師激發興趣:孩子們在盡情玩耍,此時想到些什么?再自由讀3節體會。然后結合孩子們的讀,引進材料,拓展背景,突破難點:
1、聯系文本,說說什么是“幸福生活”,聯系自身生活說說什么是“幸福生活”?
2、引進材料:說說三毛能像少先隊員們那樣自由自在地劃船嗎?海娃呢、張嘎子呢?為什么?
最后通讀體會。
第五塊:美讀品味 加深體會
生配樂誦讀,加深體會。
自主建構 塊狀推進——《讓我們蕩起雙槳》第二課時教學談
這節課是選自上海音樂出版社五年級第二學期第五單元,主要教學內容是欣賞《讓我們蕩起雙槳》。這首《讓我們蕩起雙槳》是一首優秀的二聲部童聲合唱歌曲,歌曲曲調優美抒情,娓婉動聽,富有詩情畫意,形象地描繪了孩子們劃著雙槳、輕舟前駛...
教材分析:課文內容就是那首膾炙人口的校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》中的歌詞,學生對這首歌非常熟悉,因而他們對課文內容也不陌生。所以我選擇了由“教師教的思路轉向學生學的思路,尊重學生的自我感受,由文章學的思路轉向閱讀學的思...
(課時:2—1)教學要求:1、學會本課11個生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,并通過誦讀,啟發學生想象詩歌描繪的意境,并用自己的話說一說。教學重點:認識生字,讀準課文。...
教學目標:1.學會課后田字格中的12 個生字,會認雙橫線中的5個生字。2.學習用普通話正確流利地朗讀課文。3.通過學習課文,感受我們現在的生活是多么的幸福,要好好珍惜現在的幸福生活。...
我在上第一課《讓我們蕩起雙槳時》的時候,在學習課文的第二自然段的時候問:“同學們,請你反復地讀讀課文第二自然段,看看你能讀懂什么?有什么地方讀不懂,請打上‘?’”在交流“還有什么沒有讀懂”的地方時,一時小手如林,這早在意...
《讓我們蕩起雙槳》,這篇課文是我走向正式三尺講臺所上的第一篇具有意義性的課文。由于經驗有限,加上新教師對課堂的控制能力欠缺,所以課堂的教學流程顯得生澀,與課前準備有較大的出入。...
一. 教學內容:本單元主題:成長的經歷學習的課文:《讓我們蕩起雙槳》《不愿長大的小姑娘》《丑小鴨》二. 學習目標:《讓我們蕩起雙槳》教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。...
學習目標:1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能理解詩歌內容,想象詩歌所描繪的情景,體會詩歌的情感。3、激發學生熱愛生活、熱愛社會主義祖國的思想感情。...
〖教材分析〗《讓我們蕩起雙槳》是電影《祖國的花朵》插曲。歌曲優美抒情,描繪了新中國的花朵們在灑滿陽光的湖面上,劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的歡樂景象。〖教學目標〗1.用自己喜歡的方式認識生字。...
教學目標:1,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2,能想象詩歌描繪的情景,并練習說話。3,學會本課生字,理解由生字組成的詞語。4,理解詩歌內容,培養學生熱愛生活、熱愛祖國的思想情感。...
教學目的1.學習本課歌詞內容,懂得生活在社會主義祖國的幸福,加深對黨的熱愛之情。2.能讀準生字的字音,理解生詞意思,初步理解課文內容,體會詩歌所表達的情感。了解課文三次出現“小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風”的作用。...
教學要求: 1. 引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2. 學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3. 理解詩歌內容,培養學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想情感。...
教材分析:這是一首兒章歌曲的歌詞。它描繪了一群少先隊員課余時間蕩舟北海、盡情歡樂的動人情景,抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的真摯感情。全詩共三小節。第一小節著重描繪如畫的北海風光。...
《讓我們蕩起雙槳》札記聽一位老師上《讓我們蕩起雙槳》一課。有這樣兩個環節引起我的思考。一是教師引導學生讀第一節詩時,是這樣說的:“北海公園的景色可美了,讓我們趕快去看看吧。畫出你喜歡的句子。...
一、教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。了解課文的主要內容,通過想象說出詩歌描繪的情景。2、學會課文中的10個生字,兩條綠線內的1個字只識不寫。理解文中的“紅領巾”,“陽光”等詞語的含義。...