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自主建構 塊狀推進——《讓我們蕩起雙槳》第二課時教學談

自主建構 塊狀推進——《讓我們蕩起雙槳》第二課時教學談


最后感情誦讀體會。
第四塊:精讀3節 感受情深
首先老師激發興趣:孩子們在盡情玩耍,此時想到些什么?再自由讀3節體會。然后結合孩子們的讀,引進材料,拓展背景,突破難點:
1、聯系文本,說說什么是“幸福生活”,聯系自身生活說說什么是“幸福生活”?
2、引進材料:說說三毛能像少先隊員們那樣自由自在地劃船嗎?海娃呢、張嘎子呢?為什么?
最后通讀體會。
第五塊:美讀品味 加深體會
生配樂誦讀,加深體會。
2頁,當前第212
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