習(xí)作7 學(xué)寫童話

5、卡通人物類史努比歷險記史努比非常貪玩。有一天，他去上學(xué)，一邊走一邊玩，居然走進(jìn)了一個暗無天日的大森林里。當(dāng)然，這么可怕的地方誰也不想去，史努比剛想回頭，危險就來到了他的身邊。原來，一條又黑又粗的大蟒蛇正盯著史努比看，它的眼睛閃閃發(fā)光，讓人感到恐懼。突然，大蟒蛇用那粗暴的聲音說：“今天我的早餐從我家跑了出去，我剛一扭身，它就跑得無影無蹤了。我正餓著呢！” 史努比轉(zhuǎn)身想跑，一頭巨大的野豬便出現(xiàn)在它的眼前。野豬對大蟒蛇說：“我們合作吧！我跑得非常快，再說我也餓了。” 史努比看到蛇騰豬躍就大叫：“救命呀！救命呀！”正在比賽的賽車聽見了，想：“這是什么聲音？啊！是史努比的呼救聲，我要去救它！”于是以迅雷不及掩耳之勢沖出跑道，沖進(jìn)森林，勇往直前，撞開了大蟒蛇和野豬。大蟒蛇被撞得眼冒金星暈了過去，而野豬被撞進(jìn)了山洞。野豬在山洞對另一頭野豬說：“今天出師不利，請你幫我去抓住那個叫史努比的獵物好嗎？”“哦，好吧。”脫離危險的史努比以為不會再有危險了，就蹦蹦跳跳地往回走。可是，兩頭野豬和一條蟒蛇正從四面八方圍向史努比。史努比陷入困境，又大叫：“救命！救命！”走在半路上的賽車聽見喊聲，迅速轉(zhuǎn)身回頭狠狠地撞開蟒蛇和兩頭野豬。兩頭野豬被撞進(jìn)了懸崖，蟒蛇被撞得頭破血流倒下了。史努比眨了眨眼說：“不好，我迷路了，怎么去學(xué)校呀？” 賽車說：“我送你去學(xué)校！我認(rèn)識你的學(xué)校！”于是，史努比乘著賽車高高興興地來到學(xué)校。老師對史努比說：“以后不能再這么貪玩了！”史努比聽了連連點頭。 導(dǎo)航臺同學(xué)們都喜歡玩具。在玩的時候，不少人心里一定會有好多故事，有的還一邊玩一邊說呢。你可以擺一擺，玩一玩，然后結(jié)合玩具本身的特點，展開想象，也可以把自己的愿望、想法寄托在玩具上，在童話故事中表達(dá)出來。思路一：單個角色花母雞孵蛋一只花母雞想做媽媽了。一天，她趴在十多個蛋上，孵了起來。幾天過去了，她肚子餓得咕咕叫，兩腿也發(fā)麻了，可小雞還沒有孵出來。花母雞急了，把蛋一個一個啄開來看，結(jié)果把十幾個蛋全給弄壞啦！花母雞好傷心，眼淚汪汪的。一只黑母雞看到了，告訴她，孵的時間還不夠長。花母雞又弄來一窩蛋，孵了起來。一直孵了十九天，小雞還沒有出來，花母雞很生氣，找到黑母雞算賬：“你騙我，我孵了十九天，為什么還沒有孵出小雞呢？”“如果你再堅持一兩天，小雞就出來了。”黑母雞認(rèn)真地說。花母雞不信，又啄開一個蛋看，果然里面是只小雞。這次，花母雞淚流滿面，后悔不已。她又趴在一窩蛋上孵起來。她孵呀，孵呀，堅持孵到第二十一天，只聽見翅膀下有一陣陣細(xì)小的聲音，花母雞低頭一看，啊！小雞在蛋里啄殼呢。一會兒，一只只毛絨絨的小雞破殼而出啦！花母雞看著自己辛辛苦苦孵出來的小雞，高興得笑了，把眼淚都給笑出來啦！思路二：兩個角色的組合狐貍和貓　　有一天，貓在樹林里遇見狐貍先生。貓因為狐貍很聰明，而且見多識廣，在社會上很有地位，就客客氣氣地去和它談話，說：“給你請安，親愛的狐貍先生，你近來好嗎？在這樣困難的時代，你是怎樣過活的呀？”心高氣傲的狐貍把貓從頭到尾巴打量了一遍，心里好久決不定，究竟要不要回答一聲。后來它說：“哦，你這個可憐的修理匠，你這個斑斑點點的呆子，你這個挨餓的、捉老鼠的家伙，你怎么胡涂啦？你竟敢問我近來好不好嗎？你學(xué)過些什么？你會多少種本領(lǐng)？”　　“我只會一種本領(lǐng)。”貓很謙虛地回答。　　“這是怎樣一種本領(lǐng)呢？”狐貍問。　　“如果有一只狗在我后面跑過來，我能跳到樹上去逃命。”　　“就是這一點嗎？”狐貍問。“我懂得一百多種本領(lǐng)，除此之外，我還有滿口袋的妙計。我很可憐你，你到我那里去，我教給你躲避狗的方法。”　　這時一個獵人帶著四條狗走來。貓很敏捷地向一棵樹上一跳，坐到了樹頂上去，枝葉完全把它遮蓋了起來。“把口袋打開吧，狐貍先生，把口袋打開吧。”貓向狐貍喊，但是狗已經(jīng)撲到它身上去，把它抓住了。“噯，狐貍先生，”貓又喊，“你會了一百多種本領(lǐng)，倒沒有辦法了。如果你能和我一樣爬上樹來，那你就丟不了你的命了。”