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《做一片美的葉子》第一課時教學設計

《做一片美的葉子》第一課時教學設計

教學要求:
   1. 能正確、流利、有感情地朗誦課文。
   2. 欣賞作者詩一般的語言,感悟葉子的外形之美和內在之美,學習做默默無聞、無私奉獻的人。
  教學重難點:憑借對課文的朗讀感悟,懂得美的真正內涵。
  教學準備:有關葉子的風景圖片的課件。
  教學過程:

                     第一課時
  教學要求:
   1. 能正確、流利地朗讀課文。
   2. 學會本課生字,理解生字組成的詞語。
   3. 初讀課文,理清文章脈絡,了解課文主要內容。
  教學重難點:
   1.學習本課生字,能正確書寫。
   2.通過初讀,了解課文主要內容。
  教學準備:生字卡片;課件;十片寫著勵學名言的樹葉
  教學過程:

  一、談話式導入:
   1、在生活中,我們會見到很多樹,我們的注意力很可能被樹上的花吸引了,我們不是經常贊美梨花、桃花嗎?我們還可能關注樹上的果實,津津有味地品嘗過梨子、桃子、蘋果?晌覀兒雎粤藰淙~。的確,樹葉太多了,太平凡了,可它們很美,作用很大呢!下面請欣賞一組樹葉的圖片
   2、課件出示各種不同的樹葉,師講述:,生活中到處都有美麗的事物,我們都要有一雙善于發現沒的眼睛!這些來自不同樹種的樹葉形態各異,散發著清香,給人以美的享受。其實,即使在一棵樹上,你也找不到兩片相同的葉子。
    今天我們要學習的一篇課文,題目是:做一片美的葉子。(板書、讀課題)
  二、初讀課文。
    讀了課題你們都想知道些什么?(美在哪里?為什么做?怎么做?)這些問題課文中都告訴了我們,只要大家細心讀書,這些問題都能解答。讀之前,我想問問,平時你們是怎樣把一篇課文讀通順的?遇到不認識的字怎么辦?句子讀不通怎么辦?
    學生自讀課文。要求:
    (1)讀準字音,讀順句子。
   。2)標出自然段的序號。
   。3)畫出由生字組成的詞語,生自讀課文。
       要求:讀準字音,讀通課文。劃出生字詞,并聯系上下文和生活實際想想它們在句子中的意思。
  三、檢查自學情況。
   1、出示詞語
     形態各異 乳汁 奉獻 整體 位置 輸送 茁壯 中間 肥美 飄零 回歸 蔥翠 嫩綠
     師過渡:生字都讀準了嗎?出示詞語,你會讀哪排就讀哪排,如果讀準了,大家就跟他一起讀一遍。點名讀,齊讀。如果把拼音去掉,你們還能讀準嗎?好,那就開火車讀,齊讀。把這些詞放到課文中你還能讀準嗎?那就請大家再讀一遍,要讀準讀通。、
   2、讀句子,指導長句有破折號的句子的讀法。
   。1)無數片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成/生命的乳汁/奉獻給大樹。
   。2)每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的葉子。
   。3)春天的時候,葉子嫩綠;夏天的時候,葉子肥美;秋天變黃;冬日飄零——回歸大樹地下的根。
   3、指名分自然段朗讀課文,師生共同評議。出示:遠望——近觀——聯想
  四、教學生字字形,指導書寫。
   1、出示生字。指名讀。
   2、識記生字字形。
   3、指導書寫。
  五、作業設計:
   1.練讀課文;
   2.抄寫生字詞。

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