教材分析：課文通過爸爸和聰聰暑假旅游途中的一個生活片斷，說明了學習語文不僅要從詞典中、語文課文中學，還要從生活實踐中學習。這篇課文采用先敘述具體事實，后引出結論，揭示題旨的方法，思路清晰，層次清楚。...

一、教學要求：1. 學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2. 能正確、流利、有感情得朗讀課文。3. 理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思。4.用“驕陽似火”一詞，描寫夏日天氣的炎熱。...

第一課時知識與技能目標1、認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峰等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。過程與方法：利用課件學習生字，并鞏固。...

一、檢查預習，掃除讀書中遇到的攔路虎。1、課文都讀過了嗎？（生：讀過了。）2、課文這么長，一定有一些難讀的地方，把你覺得難讀的地方讀一讀，好嗎？（學生自讀）3、誰來把你遇到的攔路虎讀一讀？生：從東海之濱都帕米爾高原，飛機要飛...

教學目標：一、知識能力：認識“彤、陪”2個生字，會寫“彤、霞、陪、趁”4個生字，正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。二、過程方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...

一、比一比，再組詞語灑（ ）探（ ）搶（ ）題（ ）繞（ ）酒（ ）深（ ）槍（ ）提（ ）燒（ ）二、填一填（ ）青（ ）綠 （ ）不（ ）禁 深（ ）漸（ ）（ ）積（ ）累 溫（ ）知（ ） 靈活（ ）（ ）《小露珠》 習題精選（一）一錘定音...

【教材分析】本文講的是一位教育家在一所小學讓三個學生做逃生游戲。這個實驗已經做過多次但都沒有成功，而這次卻獲得了成功。教育家的實驗是對學生品行的考查，三個小學生尤其是小女孩，經受住了考驗，體現出小女孩品質的可貴和團結合作...

【教學目標】1、有滋有味地讀故事，學會生字新詞，積累優美語言。2、能正確流利地朗讀課文，理解課文大意。3、真切體會天塌下來的可怕景象，感受女媧一心拯救人類的高尚品格。...

第一課時 教學目標： 1、引導學生讀懂例文，了解日記就是記一天中發生在自己周圍的事或記下自己在某一方面的體會。2、引導學生仔細觀察、學會發現，做生活的有心人。3、通過例文的學習掌握日記的一般格式。...