習(xí)作三 教材研讀
習(xí)作這是一次動(dòng)手做后的想象之文。
（1）觀察是重要的
諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)得者巴甫洛夫在其研究院的前面石碑上寫上這樣一句話“觀察、觀察再觀察”。觀察是任何一位科學(xué)家必須具備的素養(yǎng)。其實(shí)觀察也是一個(gè)人必須具備的素養(yǎng)。沒有觀察其實(shí)人就很難生存。因?yàn)橛^察與判斷、解決問題往往是相聯(lián)的。就是一位不識(shí)字在老農(nóng)民也需要觀察，來到田野中，不去觀察，蟲子一定會(huì)毀掉莊稼；不去觀察莊稼會(huì)因?yàn)槿鄙俜柿隙鴾p產(chǎn)或者一無所獲。工廠里的工人更離不開觀察。講的這里，就是說在這次習(xí)作中，我們訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該放在觀察上，要讓初步明白觀察的價(jià)值，觀察的方法。并且告訴學(xué)生，沒有單一的觀察，要觀察與思考同行，要觀察與發(fā)現(xiàn)問題并舉，要觀察與解決問題相聯(lián)，只有這樣引導(dǎo)學(xué)生才能體會(huì)到觀察的價(jià)值。所以，在教學(xué)之中，我們要引導(dǎo)學(xué)生看好圖，把圖看完整了，要看出圖上還缺少什么？要看出自己在圖中的位置。這想這就是話題作文訓(xùn)練的重要開端。因?yàn)檫@里，學(xué)生一定就有話可說了。
（2）真做起來。
寫作需要學(xué)生真做。在過去的聽課中，好多老師在做上下功夫太少，有的流于形式。所以我提倡要引導(dǎo)學(xué)生真做。因?yàn)橹挥姓孀觯瑢W(xué)生才能有真情實(shí)感，學(xué)生才能走進(jìn)那場(chǎng)景之中。真做才有真感情。這一點(diǎn)，我相信是正確的。所以，在引導(dǎo)學(xué)生做時(shí)，我們老師最好也有做起來，在課堂上與學(xué)生做起來。
（3）這是一次玩作文
作文是好玩的。把玩作文的理念教給學(xué)生，學(xué)生才能收獲到作文的簡(jiǎn)單與快樂。學(xué)生做起來了，學(xué)生真做了，這一過程他們肯定愿意記錄下來，肯定想把自己的做，自己的思維加到這幅畫中。
（4）這是一次合作美、展現(xiàn)自我的初步小習(xí)作訓(xùn)練
原畫是美的，但因?yàn)橛辛藗�(gè)性化孩子的自由參與，這幅才變得更美。把更美的東西，也是學(xué)生自主參與的東西用自己的手記錄下來，他們是愿意的。另外，學(xué)生寫完后，要引導(dǎo)學(xué)生別忘記原圖，沒有原圖，我們就不會(huì)有今天的創(chuàng)造。也就是說，此次習(xí)作可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多事物其實(shí)需要繼續(xù)發(fā)展的，世界上不存在十分完美的東西。關(guān)鍵我們要學(xué)會(huì)一種傳承。寫作其實(shí)就是一種傳承。