人教版小學語文三年級下冊第七單元測試題
3.我做作業。
六、想一想，按要求把下列詞語歸類。
叮囑 注視 喊叫 盤問 觀察仰視
叫嚷 喝彩 呼喚 追趕
走動 張望 告訴 宣誓 散步
趕路 凝視 歡呼 回答 游逛
1.表示看的動作：
2.表示說的動作：
3.表示叫的動作：
4.表示走的動作：
七、把下面六句話，按正確的順序排列出來。
（ ）我探著身子，伸手想抓住它。
（ ）我時常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。
（ ）我上小學一年級的時候，每天放學后都到美儀家去玩。
（ ）它的尾巴一擺就游跑了，我差一點掉進水池里去。
（ ）她家有個小水池，養著許多金魚，有紅的，金黃的，銀白的，黑的。
（ ）有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。
八、閱讀短文，回答問題。
烏鴉兄弟同住在一個窩里。有一天，我潑了個洞，大烏鴉想：“老二會去修的。”小烏鴉想：“老大會去修的。”結果誰也沒有去修，后來東越來越大了。大烏鴉想：“這下老二一定會去修了，難道我這么破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“ ”結果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼的刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里，哆嗦的叫著：“冷啊！冷啊！”大烏鴉想：“ ”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會去修了。”可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮的更緊些。風越刮越猛，雪越下越大。結果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
1、請你聯系上下文，在橫線上填上合適的句子，使文章更完整。
2、把下面的句子改為陳述句，意思不變。這一下老二一定會去修了，難道我這么破了，它還能住嗎？這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？
3、讀了這個故事，你想給烏鴉什么勸告？