三年級上冊語文第二單元知識點及練習題（蘇教版）
第二單元知識點
詞語積累
1轉眼間（表示時間過得很快）：一眨眼 一剎那 一瞬間 頃刻間
2銀灰(事物+名稱)火紅 碧綠 烏黑 桃紅 金黃 雪白
3黑紅黑紅:金黃金黃 瓦藍瓦藍 雪白雪白 火紅火紅
4 描寫秋天的詞語:一葉知秋 金風送爽 秋高氣爽 秋色宜人
5 課文中贊美拉薩天空的詞語:湛藍 透亮 純凈 明潔 藍晶晶
6 形容顏色美的:五彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 五光十色 萬紫千紅
四、易錯詞語
橘黃 絳紫 錦緞 斑斕 悠揚 鑲嵌 蕩漾 漂浮 掩映 掠過 猶如 燃燒
北大荒 波紋 搖鈴 山嶺 白茫茫 清澈見底 挺拔 贊美 演唱 蘇堤 宛如 夜幕初垂 層層疊疊
窗簾
五、近義詞
圍繞（環繞） 格外（分外） 映照（照耀） 贊美（贊揚） 映襯（襯托）
神往（向往） 越發（更加） 雄偉（雄壯） 純凈（純潔） 明潔（明凈）
理清課文內容
1、《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風光和豐收景象，說明北大荒是個美麗富饒的地方。表達了作者對北大荒的熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見底的小河；熱鬧非凡的原野。
*文章的第二自然段：第一句寫了天空，它的特點是一碧如洗，第二句寫了流云，它的特點是顏色美。第二句運用比喻的手法，把流云比作錦緞。
*文章第四自然段：
1）這一段的構段方式是總分（先概括后具體）。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞：熱鬧非凡。具體從三個方面來描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子。
2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當作人來寫的，這種寫法叫做擬人。
3）這一自然段運用了比喻和擬人的方法，描寫了原野豐收的景象，表達了人們豐收喜悅的心情。
2、《西湖》是一篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象，表達了作者熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。
1）近義詞：猶如—宛如—好像—仿佛—如同
2）在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句。換個說法：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。
3）“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭州”。
3、《拉薩的天空》這是一篇優美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍、透亮的特點，表達了作者對拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“布達拉宮”。
1）拉薩為什么被稱為：“日光城”？因為拉薩全年無霧，陽光充足。
2）城市美稱：拉薩（日光城） 重慶（山城） 昆明（春城）
哈爾濱（冰城） 南京（石頭城） 濟南（泉城）
3）“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說’掬一捧藍天可以洗臉’,這話真是太妙了”。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍，仿佛拉薩的一切都被藍所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地。“掬一捧藍天可以洗臉”則進一步描繪了藍天如水的美妙境地。
4）“有貼著山頂的白云映襯，湛藍的天空顯得越發純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍天”“草地和藍天”對比的手法，更突出了天空的“藍”。
七、古詩拓展：描寫西湖的詩
曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬里