三年級上冊語文第二單元知識點及練習(xí)題（蘇教版）
明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影， 仙境一般。
岸邊的華燈倒映在湖中， 無數(shù)的銀蛇在游動。
4.造比喻句。
秋天到了，樹上的黃葉象一只只蝴蝶飄落下來。/ 十五的月亮仿佛一個大圓盤。
5.寫一首描寫西湖的詩。曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）
西湖六月中， 不與四時同。
接天蓮葉 ， 映日荷花 。
6.杭州素有“人間天堂”的美稱。課文中寫到得景物有： 、 、 、 、 。
7.在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？（把句子換個說法）答： 。
8.理解“心曠神怡”： 。
9.“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“ ”，杭指“ ”。
10.課文采用 的描寫方法。
11. 感受西湖的清奇 ，感受 美麗的山河。
第七課《拉薩的天空》
1. 能默寫本課詞語。背誦全文。尤其是最后一段。這是一篇文筆優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的 、 的特點。
2.拉薩為什么被稱為：“日光城”？答：因為拉薩 、 。
3.課文中贊美拉薩天空的詞語有： 、 、 、 、
4.拉薩： 城 重慶： 城 昆明： 城 哈爾濱： 城
蘇州： 城 南京： 城 濟南： 城
5.“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來能摸到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了“。
這是一種 的寫法，拉薩由于地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍(lán)，仿佛拉薩的一切都被藍(lán)所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地。“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”則進一步描繪了 的美妙境地。
6.“貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔”。句子用“ 和 ”“ 和 ”對比的手法，更突出了天空的“ ”。
第八課《蒲公英》
1.能默寫本課詞語。
2.這是一篇 故事，采用 手法，告訴我們
。
3.用“囑咐”造句。
4.abcc式詞語：金光閃閃
5.思考：蒲公英種子去了幾種地方？結(jié)果怎樣？
第一顆種子認(rèn)為到 的沙漠中可以成為 ，結(jié)果 。第二顆種子認(rèn)為到 的湖泊里可以給它帶來 。結(jié)果 了。其他到 里生長，結(jié)果 起來。