蘇教版小學(xué)三年級(jí)語文小稻秧脫險(xiǎn)記教案
參加備課人員
開發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級(jí) 語文 科目集體備課教案
課題：18 小稻秧脫險(xiǎn)記本課初備
課時(shí)
共3 課時(shí),本課第2課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 2.理解課文內(nèi)容，知道雜草對(duì)莊稼的危害和除草劑能保護(hù)稻秧不受雜草侵害。重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，知道雜草對(duì)莊稼的危害和除草劑能保護(hù)稻秧不受雜草侵害。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。 讀了《小稻秧脫險(xiǎn)記》，你學(xué)到了什么新知識(shí)? 二、初讀指導(dǎo) 1.請(qǐng)你們把課文速讀一遍回答剛才的問題。 (小稻秧遇到的危險(xiǎn)是雜草搶營養(yǎng)。后來，噴灑了除草劑，消滅了雜草，小稻秧脫險(xiǎn)了) 2.這樣看來，文章可以分為三個(gè)部分：小稻秧遇險(xiǎn)——脫險(xiǎn)——脫險(xiǎn)以后(板書)。大家把課文默讀一下，說說課文該怎么分。 (第一段是第一、二自然段，寫小稻秧遇險(xiǎn)；第二段是第三、四自然段，寫小稻秧脫險(xiǎn)；最后一個(gè)自然段是第三段，寫小稻秧脫險(xiǎn)后) 3.重點(diǎn)要寫什么?重中之重是什么? (重點(diǎn)要寫遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)。重中之重是脫險(xiǎn))(板書：遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)) 三、精讀訓(xùn)練 1.學(xué)習(xí)第一段。 (1)請(qǐng)大家反復(fù)讀課文，畫出寫小稻秧和雜草的詞語，體會(huì)體會(huì)它們的意思。以小小組為單位，討論怎么來演“遇險(xiǎn)”。 (2)指定一個(gè)小小組演示。 (3)結(jié)合表演，請(qǐng)學(xué)生說說對(duì)下列詞語的理解：團(tuán)團(tuán)圍住、氣勢(shì)洶洶、蠻不講理、不由分說、一擁而上 (4)引導(dǎo)理解：“我剛搬到大田來，正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢?” ①小稻秧剛剛移栽下之后，有一個(gè)復(fù)蘇階段。這時(shí)，需要的養(yǎng)料較多。 ②“怎么可以交給你們呢?”是一個(gè)反問句，意思是不可以把營養(yǎng)交給雜草，也就是說不能讓雜草爭奪養(yǎng)分。 2.學(xué)習(xí)第二段。 (”輕聲地讀課文，注意體會(huì)人物對(duì)話提示語中的某些詞語，讀出相應(yīng)的語氣來。) (警覺、洪亮、大聲、有氣無力) (2)自由練習(xí)讀，同座互聽。指名讀。 (3)說說各人讀懂了什么。 (大致有：①“毛毛雨”不是雨，是噴霧器噴灑的除草劑。②提示語可以放在人物說的話的前面，也可以根據(jù)實(shí)際情況，放在說的話的中間。③“雜草紛紛倒了下去”，說的是噴灑除草劑已經(jīng)產(chǎn)生效果，雜草被除掉了) (板書：噴灑除草劑 雜草 紛紛倒下) (4)教者結(jié)合插圖講①噴霧器：一種手動(dòng)藥械，背于肩上，用于噴灑農(nóng)藥以防治病蟲害。②除草劑：用以消除雜草的藥劑，一般在雜草萌芽時(shí)使用，適用于水稻、棉花、蔬菜等多種作物田間防除由種子萌發(fā)的雜草。 (5)分角色朗讀課文第三、四自然段。 3.學(xué)習(xí)第三段。 (1)朗讀體會(huì)內(nèi)容，換一個(gè)說法說說它的意思。 (一陣風(fēng)吹來，小稻秧自由自在地?cái)[動(dòng)。這說明，去除了雜草，保證了小稻秧的營養(yǎng)，有利于小稻秧的生長) (2)齊讀。 四、作業(yè) 1.朗讀課文，畫出生字詞，查字典或聯(lián)系上下文理解意思。 2.練習(xí)分角色朗讀，體會(huì)各個(gè)角色的思想感情。教后記：參加備課人員
開發(fā)區(qū)小學(xué) 三 年級(jí) 語文 科目集體備課教案
課題：18 小稻秧脫險(xiǎn)記本課初備
課時(shí)
共3 課時(shí),本課第3課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)用“激烈”和“紛紛”造句。 2.練習(xí)分角色朗讀課文和表演課本劇。