楓橋夜泊教學(xué)設(shè)計
(2)再讀這首詩，這首詩哪些地方向你傳遞著這樣的情緒，在這個地方做一做記號。
你們記下的不僅是符號，因為符號的背后是你們的思考和發(fā)現(xiàn)。
這個晚上，張繼睡了沒有，睡著了沒有，何以見得？詩中的哪個詞在直接了當(dāng)告訴了你張繼根本睡不首。（愁眠）把愁眠圏出來。再說愁眠的近義詞，反復(fù)讀這個詞，
a：愁眠啊愁眠，因為愁眠，詩人在這個晚上看到了一些什么？我們按詩中寫的順序一件一件說。把這些詞劃下來。
月落
b：江楓：你們看到江楓了，你們看到的只是江楓兩個字。
學(xué)生閉上眼睛，師描述：月亮西沉，天地一片秋風(fēng)瑟瑟地吹過，你看，那江邊一株兩株一排一片那是楓樹，那是楓林，仔細(xì)地看，你看到了嗎？睜開眼，說說你的眼前出現(xiàn)的關(guān)于楓樹的畫面，有一幅畫面在你的眼前定格，那是什么？
是啊，因為愁眠，詩人發(fā)現(xiàn)了江楓
c：愁眠啊愁眠，詩人在江中又看到了什么？
漁火：找一個詞來形容江中的漁火（微微的，暗，隱隱約約的，忽明忽暗的
d：面對著暗淡的、微微的、隱隱約約的、忽明忽暗的漁火，詩人睡不著覺了，因為愁眠，詩人的耳邊突然響起了什么？
烏啼：
e：鐘聲：那是在夜半的時候，那是從姑蘇城外寒山寺傳來的鐘聲。（補充板書）
f：還是因為愁眠，詩人的感覺然發(fā)生了變化，詩中的三個字告訴了我們（霜滿天）補充板書
你們看到過霜滿天嗎？霜是在地上的，李白寫床前明月光，疑是地上霜，霜怎么可能滿天呢，只能是滿地，張繼寫錯了，你是怎么看的呢？
生：這是作者的一種遐想。女孩的心思就是細(xì)膩啊，她告訴我們作者看到霜滿的跟什么有關(guān)系（作者的心情）霜滿天帶給我們的是一種冷的感覺。
張繼為什么會有這種感覺呢
生：可能是因為他懷才不遇
生：可能是被人誣陷了，
有太多的可能了現(xiàn)在我們誰也不清楚是因為什么而心冷，而心愁，但是我們分明感受到了那霜氣滿天的冷意和愁意。
三、轉(zhuǎn)：月落鐘聲對愁眠
1、這景層層包圍著誰，伴隨著誰，用張繼的話說，這是江楓漁火對愁眠，注意到這個對字了嗎？
因為這個對字太普通太平常，太容易被人忽視了。知道這個對的意思嗎？出示選擇題。你選第幾種意思。
（1）對付
（2）面向 張繼面向著什么？
（4）使兩人東西互相配合、接觸。 什么配合他愁，似乎天地萬物都陪著我一塊兒愁眠，仿佛天地之間只寫著一個字“愁”
2、師配樂朗誦
配樂齊讀 在悠悠的音樂聲中，學(xué)生入情入境。
江楓瑟瑟，漁火點點，寒山寺的夜半鐘聲悠悠傳來，就在客船之上，張繼輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這四個字不是從他口中出來，而是從他的心底緩緩流淌出來。再指導(dǎo)朗讀
3、月亮落下去了，還看得見嗎？擦去月落
烏鴉也消失了，擦去烏鴉
那滿天的霜氣也只是用心感覺到的，擦去霜滿天
那江邊的楓樹也只能看到一個輪廓，擦去江楓
那漁火似有似無，若隱若現(xiàn)，擦去漁火，
那寒山寺也看不到了，擦去姑蘇城外寒山寺
4、天地之間似乎沒有什么可能相對的了。就在這個時候，你聽（放鐘聲）一聲一聲又是一聲，寒山寺的鐘聲穿過楓林貼著水面來到了客船之上，那聲音那樣真切地傳到了張繼的耳邊。那聲音仿佛在對張繼說，此時此刻，你就是鐘聲，你來到客船之上，你來到張繼的耳邊，款款地，深情地對他說
出示：這鐘聲仿佛在說：張繼啊張繼：