人教版第6冊《荷花》教學片斷與實錄
師:(鼓掌)能在這么短時間內,就把這段內容表演出來,很了不起,那么如果你也變成了荷花,想象一下會有那些動物來告訴你什么?
生:小蜜蜂會飛過來告訴我采蜜的快樂!
生:蝴蝶會飛過來和我翩翩起舞。
生:小蜻蜓會飛過來告訴我今晚這里要召開音樂會。
……
師:同學們的想象太精彩了,此時作者已與荷花相依相伴,完全忘掉了自己了。
評析:以小組為單位合作學習、自主擇讀、匯報交流,既有效地提高了學習效率同時也注意了學生的個性差異,尊重了學生的獨特理解和體會,為學生富有個性的發展創造了空間。重視了讀的訓練,通過評讀互議等形式,使學生的情感得到體驗。
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