教學目標：1、會讀課文中的4個生字，一個多音字；會寫“窟窿”“叼”等字。2、能夠流利地朗讀課文，能用自己的話講《亡羊補牢》的故事。3、理解“亡羊補牢”“勸告”等詞語的意思，結合生活實際初步體會寓意。...

教學目標1、認識九個生字，學寫“窿、叼”兩個生字。正確認讀“寓言、亡羊補牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、勸告、后悔”等詞語。2、有感情地朗讀并背誦這則寓言。3、理解《亡羊補牢》這則寓言故事的內容，懂得做錯了事要即時糾正。...

一、教學目標(一)知識教學點(1)認識本課生字、新詞，理解本課重點詞語。(2)理解寓言的寓意。(3)能正確流利的讀課文。(4)通過網絡了解更多有關寓言的知識。(二)能力目標(1)繼續培養學生敢于提問，解決問題的能力。提高學生的自學水平。...

課時目標：1、有感情地朗讀并背誦這則寓言。2、學會本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”“街”等字的字形。3、理解《亡羊補牢》這則寓言故事的內容，懂得做錯了事要即時糾正。...

教學目標：1、學會本課的生字生詞，運用查字典和聯系上下文、聯系生活實際等方法正確理解詞語，積累運用詞語。2、有感情的朗讀課文，抓住重點詞句理解課文內容，能用自己的話講述這則寓言故事。3、能分析故事情節，培養想象力。...

教學目標：知識與技能：1.掌握本課生字的讀音結構，并能給生字組詞，理解含義。2.理解本課詞語的含義，并能用詞語造句。3.流利的朗讀課文，理解課文含義，并能實際運用課文里的重點句型：過程與方法：1.借助圖片字詞典及教材，學習每個生...

《亡羊補牢》是一篇寓言，魯教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第六單元。它通過一個牧羊人兩次丟失羊，修羊圈的故事，告訴我們：一個人做錯了事，只要肯接受意見認真改正就不算晚。這則寓言內容較短，清潔簡明有趣，寓意深刻。...

我們要學習什么知識。我微笑著回答：學習新課。他們臉上立刻洋溢著笑容，并向我耳邊回聲道：老師，我知道我們今天學習的是兩個寓言故事，我在家已經讀熟了。可有趣了，里面還告訴了我們深刻的道理。...

一、教學思路：這是一篇生動有趣的、蘊含著深刻道理的寓言故事。教學安排，首先激發學生的學習興趣，整體感知課文內容。接著以關鍵問題為切入點，生生討論、師生探究，充分展示朗讀的魅力，從而進一步理解課文。...

【教學目標】1、會認讀8個漢字。2、能正確流利有感情地朗讀課文，初步理解課文內容。3、讓學生懂得做錯了事要認真改正，什么時候都不算晚。【教學重難點】1、認讀漢字、正確流利有感情地朗讀課文，理解寓意。2、正確流利地朗讀課文。...

學習目標：1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“寓言、亡羊補牢、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告”等詞語。2、朗讀課文，能用自己的話講講這個寓言故事。3、了解故事內容，結合生活實際體會故事蘊涵的道理。...

設計理念寓言故事篇幅短小，內容淺顯，寓意深刻，教學時應充分運用自主、合作、探究的學習方式，讓學生通過自學、討論、交流、品讀、實踐等教學活動，理解內容，感悟寓意，從而陶冶情操，培養健全的人格。...

導入師:同學們,我們今天開始走入課文,走進使我們變聰明的學習之路了.看板書: 言兩誰上來不題目補充完整 下面的同學在練習本上寫.生(吳紀宏):上黑板寫上"寓"和"則"師:寫得怎么樣呀生(紛紛說):好漂亮呀,很好呀.師:你們看老師的表情感受到什...

一、導課；學習“寓”字。1、導課：今天我們學習21課《寓言兩則》。2、和老師一起書寫課題，讀課題。3、學習“寓”字，容易寫錯的地方。4、什么叫寓言？我們學過的寓言有哪些？5、我們今天學的《寓言兩則》，是哪兩則？這節課我們學習“亡...

教學思路：這是一篇生動有趣的、蘊含著深刻道理的寓言故事。教學安排，首先激發學生的學習興趣，整體感知課文內容。接著以關鍵問題為切入點，生生討論、師生探究，充分展示朗讀的魅力，從而進一步理解課文。...