北師大新世紀版小學語文第六冊全冊教案2
指學生集體交流發表想法，互相點評，互相補充。老師結合學生的意見進行板書。
總結：大家都是從哪里獲得的這些信息？大家再看的時候有哪些方面需要提醒大家？
老師將學生的建議用投影片進行展示，學生閱讀。
三、課堂小結：
這節課我們一起來說了說怎樣保護人類的朋友——動物，如果請大家來想些方法，使大家都能來保護動物，你們有什么好建議？（大面積提問）好我們就請大家用自己想出的合理的方法來表達對動物的愛護。
四、板書設計：
怎樣愛護動物
大家的建議：
第三課時
教學內容：
習作課：觀察自己喜歡的小動物，寫一寫。
教學過程：
一、導入新課：
這節課我們來說說你喜歡的小動物。
二、講授新課：
1、大家都選擇觀察了哪些小動物？（大面積提問。老師歸類進行板書）
2、現在觀察相同小動物的同學集合到一組里。
3、小組內四人互相交流一下自己收集到的資料，聽其他人的資料時注意思考它是觀察的動物得哪些方面？
4、老師組織學生集體交流自己的資料，并讀學生的資料進行相應的分類，如：外形特征、生活習性、運動方式等。
5、學生在交流的過程中老師可以引導其他學生進行補充。
6、總結：經過剛才的交流后，如果現在請你來寫喜歡的小動物，你想從哪些方面進行呢？
7、指學生回答，同時總結寫小動物的構思思路。
8、課下大家還自己閱讀了一些寫小動物的文章，有精彩的段落可以和大家一起交流。
9、指學生結合自己的閱讀材料，進行點評和交流。
10、學生在充分交流寫作思路和范文的基礎上，自己仿照范文寫作。
11、老師提要求：抓住動物的一個方面進行重點的描寫，注意詞語使用準確。
12、學生練筆，老師巡視，重點指導寫作有困難的學生。
13、同位之間互相交流自己的作品，然后指上中下各等學生交流自己的習作，共同討論、共同評價。
課堂小結：
這節課我們一起來討論學習了怎樣寫小動物，課下大家把自己的作品在進行其他方面的補充，然后多讀幾遍，進行修改。
四、板書設計：
（結合學生的回答來板書）
第五單元 智慧
田忌賽馬
教學目標：
1.學會本課8個生字，理解詞語。
2.能有感情朗讀課文
3.理解課文，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。
4、學習按一定順序寫的表達方法。
教學重點、難點：學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。
課前準備：課件。
教學時數：2課時
教學過程：
第一課時
一、揭示課題，推想內容
1.今天我們來學習一個有趣的歷史故事，題目叫《田忌賽馬》。（板書課題）
2.齊讀課題，教學“忌”，簡介：田忌是戰國初期齊國的大將，他很喜歡賽馬。
3.推想課文內容：題目是文章重要的組成部分，它好比是房子的窗戶，許多文章根據課題就能推想出課文的主要內容。看了本課課題，我們可以怎樣推想呢？
（田忌與誰賽馬？賽了幾次？結果怎樣？）
二、自學課文，初步感知
1.帶著上面的問題自由地朗讀課文，注意讀準生字。
2.自學檢查。（1）指名讀生字，注意“喪、惑、蔑”三個生字的讀音。
（2）指名說說課文講了一件什么事。
三、細讀課文
1.說說課文按什么順序來寫？
加以板書：起因—————經過————————結果
第一次賽馬失敗孫臏授計，第二次賽馬取勝
2.請同學們從課文中找到描寫兩次賽馬的段落，好好讀一讀。