錫林郭勒大草原
2、教師配樂范讀。請同學一邊看畫面,一邊聽,感受錫林郭勒草原的美麗。
3、此時此刻,你最想說些什么?(表達喜愛之情)
1、請學生放聲自由讀
2、指名讀,感受廣闊美麗
3、小結:作者為我們描繪了一幅美麗的畫卷,先是青青的野草,再展現了(),最后是()。
三、學習第四自然段
1、我們知道草原不僅是廣闊美麗的,而且還是個歡騰的世界。
2、輕聲讀讀第4自然段,想想是因為有什么,才使錫林郭勒大草原成為一個歡騰的世界?(1)說(訓練學生用因為……所以……說話。)
(2)訓練語言(因為矯健的雄鷹……所以……)
(3)小組同學連起來說說。
(4)聽錄音:小牧民多么快樂,所以神氣的揮舞著鞭子放聲歌唱……他在歌唱什么?
四、想象、創新
今天,我們來到了錫林郭勒大草原,看到了大草原廣闊美麗的景色,又感受到了草原是個歡騰的世界,此時此刻,你最想說些什么?(表達喜愛之情)
你最想做些什么?(畫畫,唱歌,寫詩)
我們一起創作一首歌草原新歌。
學了課文,你最想歌唱草原的什么?
(聯系課文內容,表達自我感受)
請小組的同學一起合作完成自己的創作。
展示創作并評價(在歌聲中結束本課)
五、課后作業
錫林郭勒大草原現在是什么樣的呢?還這么美麗嗎?
板書設計
廣闊美麗 野草(綠)
錫林郭勒大草原 湖水(亮)
野花(多)
歡騰 動物 ( 歡 )
小牧民