廬山云霧 圖片
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廬山云霧教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】了解廬山云霧的特點(diǎn)及成因,了解有關(guān)云霧的知識(shí)。體味本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、形象性。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和了解自然的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確、形象的語(yǔ)言。【教學(xué)難點(diǎn)】廬山云霧形成的有關(guān)知識(shí)。...
教學(xué)目標(biāo) :1、學(xué)習(xí)3至5自然段,感受廬山云霧神奇、美麗。2、背誦第三自然段。教學(xué)過(guò)程 :一、 復(fù)習(xí)回顧。1、 上節(jié)課,我們學(xué)了課文的1、2自然段,你知道了什么?(神秘、令人心醉、令人癡迷)2、 的確,廬山云霧是神秘的,令人心醉的,現(xiàn)...
之三作者:溧陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陶春萍 教學(xué)目標(biāo):1、默讀課文,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字。理解“流連忘返”、“飄飄欲仙”、“瞬息萬(wàn)變”等詞語(yǔ)的意思。會(huì)用“流連忘返”、“秀麗”造句。...
之二執(zhí)教:城郊中心小學(xué) 費(fèi)燕萍 一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)課文三、四、五自然段,了解廬山云霧的特點(diǎn)。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)過(guò)渡句,體會(huì)它的作用。3、理解課文抓住廬山云霧的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)的寫(xiě)作方法,緊扣云霧的特點(diǎn)有感情地朗讀課文。...
教學(xué)內(nèi)容細(xì)讀課文第二大段,感受大自然的美。教學(xué)目標(biāo)1、了解廬山云霧的特點(diǎn),感受它的美麗神奇,激發(fā)熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情。2、理解詞語(yǔ)的意思,能用“剛剛……,轉(zhuǎn)眼間……”、“時(shí)而……時(shí)而……”、“尤其”造句,能摘錄有分句的句...
------------------------------------------------------------張廣祥主頁(yè)、中國(guó)語(yǔ)文名網(wǎng)“中學(xué)語(yǔ)文在線”一、教材說(shuō)明這是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景的寫(xiě)景散文。...
一、教材淺析本文是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文。課文通過(guò)對(duì)登山路上,山嶺、大天池等處的云霧的形態(tài)、顏色的描寫(xiě),贊美了的美麗神奇,抒發(fā)了熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情。縱觀全文的內(nèi)容,可按“古人的贊美→特點(diǎn)的描述→原因的探索”分為六大段。...
《廬山云霧》教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入:(5分鐘) 上節(jié)課,我們初步學(xué)習(xí)了《廬山云霧》。今天就讓我們?cè)僖淮稳ヮI(lǐng)略廬山云霧的美麗神奇(課件展示)看到同學(xué)們一臉的驚訝,老師想知道你們?cè)隗@嘆什么?(學(xué)生自由回答)美、神奇……(當(dāng)學(xué)生回...
教學(xué)內(nèi)容細(xì)讀課文第二大段,感受大自然的美。教學(xué)目標(biāo)1、了解廬山云霧的特點(diǎn),感受它的美麗神奇,激發(fā)熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情。2、理解詞語(yǔ)的意思,能用“剛剛……,轉(zhuǎn)眼間……”、“時(shí)而……時(shí)而……”、“尤其”造句,能摘錄有分句的句...
第六冊(cè)〈〈廬山云霧〉〉 資料教學(xué)目標(biāo):1、能劃出課文中的過(guò)渡句,并說(shuō)出它們的作用。2、學(xué)會(huì)生字,理解帷幕等詞義,會(huì)用“剛剛……轉(zhuǎn)眼間……”、“時(shí)而……時(shí)而……”、“尤其”造句。...
教學(xué)目標(biāo):1、初讀課文,學(xué)會(huì)10個(gè)生字,理解“瞬息萬(wàn)變”、“朝夕相處”、“絢麗動(dòng)人”、“壯觀”等詞語(yǔ)的意思;2、朗讀課文,感受廬山云霧的美麗神奇,激發(fā)熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情;教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文第二段,感受廬山云霧的美...
一、導(dǎo)入1.上課前請(qǐng)同學(xué)讀兩段話(課件出示第一、二小節(jié))2.那么廬山云霧底有什么魅力吸引了這無(wú)數(shù)學(xué)者,詩(shī)人的呢?(板書(shū):廬山云霧)二、初步感知美1.現(xiàn)在同學(xué)們就開(kāi)始欣賞這篇美文吧!特別對(duì)描寫(xiě)云霧見(jiàn)風(fēng)姿的句段,細(xì)細(xì)地讀一讀。...
《廬山云霧》是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文.課文通過(guò)對(duì)登山路上,山嶺,大天池等處的云霧的形態(tài),顏色的描寫(xiě),贊美了廬山云霧的美麗神奇,抒發(fā)了熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情.縱觀全文的內(nèi)容,可按古人的贊美——特點(diǎn)的描述——原因的探索分為三大段.陳老師用...
教學(xué)目標(biāo): 1、能劃出課文中的過(guò)渡句,并說(shuō)出它們的作用。 2、學(xué)會(huì)生字,理解帷幕等詞義,會(huì)用“剛剛……轉(zhuǎn)眼間……”、“時(shí)而……時(shí)而……”、“尤其”造句。 3、了解廬山云霧的特點(diǎn)及生成的主要原因;能背誦第3、5 自然段。...
之三佚名 一、教材說(shuō)明這是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景的寫(xiě)景散文。課文通過(guò)對(duì)登山路上、山鎮(zhèn)牯嶺、大天池等處的云霧形態(tài)、顏色的描寫(xiě),贊美了廬山云霧的美麗神奇,抒發(fā)了熱愛(ài)自然風(fēng)光的思想感情。...