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第二單元 位置與方向

第二單元 位置與方向


魚雷艇的位置是    偏      度,距離雷達站      千米。
2、以電視塔為觀測點,按要求填空。
文化廣場在電視塔西偏南45度的方向;體育場在電視塔東偏南30度的方向;博物館在電視塔東偏南60度的方向;動物園在電視塔北偏西40度的方向。
課后延伸:
50米
游樂場要新建兩個游樂項目:一個在觀覽車西偏北40º方向上,約200米處新添一個“登月艙”,另一個“天外來客”在觀覽車南偏東20º方向上,約150米處。請你在平面圖上標出這個新項目的位置。
                      北
板書設計:
           西        30度    東
                          起點
                    南
教學后記:通過學習學生能理解地圖的基本要素,并能根據方向和距離兩個條件確定物體的位置,但對定向知識了解還不夠透徹。

2頁,當前第212
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  • 第二單元 位置與方向

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  • “位置與方向”教學反思(精選2篇)

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    教學目標:(1)能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學生知道如何根據方向和距離,在圖上標出物體的位置。(2)通過繪制平面圖,培養學生的動手操作能力。在活動中,培養學生合作探究的意識和能力。...

  • 三年級下冊第一單元《位置與方向》教案分析人教版(通用14篇)

    一、學習目標1.通過現實的數學活動,培養學生辨認方向的意識,進一步發展空間觀念。2.結合具體情境,使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向,并能用這些...

  • 第二單元 位置與方向 教學設計(精選2篇)

    第一課時 定向運動教學內容:書本第17~18頁的例題1及相關練習三維目標:知識與技能:1、認識平面圖上的東、南、西、北以及起點的位置關系。2、會通過測量描述物體在平面圖上的具體位置,并會根據描述在平面圖上畫出物體的具體位置。...

  • 《位置與方向》第四課時(精選13篇)

    教學目標:1、能用語言描述簡單的路線圖。2、在合作交流中能繪制簡單的路線圖。3、體會路線圖在實際生活中的廣泛應用。教學重難點1、體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。2、根據觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。...

  • 位置與方向(通用13篇)

    之教材分析(一)教學目標1. 通過解決實際問題,使學生體會確定位置在生活中的應用,了解確定位置的方法。2. 使學生能根據方向和距離確定物體的位置,并能描述簡單的路線圖。...

  • 第二單元《位置與方向》教學反思(精選5篇)

    《位置與方向》根據方向和距離確定物體具體位置這一課時的教學目標之一是:通過解決實際問題,使學生體會確定位置在生活中的應用,了解確定位置的方法,并能根據方向和距離確定物體的位置。...

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  • 《位置與方向》第一課時教學設計(通用17篇)

    三維目標:知識與能力:結合生活情景,認識東、南、西、北四個方向,并能用這四個方位詞描述物體所在的方向。過程與方法:通過傳統與現代教育手段的有機整合,教學情景實現立體空間與現實空間的交替轉變,通過小組交流引導學生參與、動手...

  • 小學四年級數學教案
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