億以內(nèi)數(shù)的讀寫法教學(xué)設(shè)計
課題億以內(nèi)數(shù)的讀寫法(例2、例3)課型 新授教學(xué)目標知識與技能:1、使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫法,概括出讀寫的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力過程與方法:根據(jù)以有的知識,通過合作、討論探究,學(xué)會讀寫億以內(nèi)的數(shù)。情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。重點億以內(nèi)數(shù)的讀寫方法難點中間、末尾有0的數(shù)的讀教具卡片和計數(shù)器教學(xué)過程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動教學(xué)意圖一、復(fù)習(xí)引入1、看卡片,讀數(shù),說組成3564、407、1000、570、603、7216、10000、3003、5400、4009、5800、6040、5708、40009讀數(shù)的方法是什么?1、 計數(shù)器上顯示數(shù),學(xué)生寫出來。五千零四 八千九百 六千三百四十三、八千零六十八,九千零一寫數(shù)的方法是什么?2、 這節(jié)課我們賴學(xué)習(xí):億以內(nèi)數(shù)的讀寫法(板書課題)二、探究新知:1、例2讀出下面各數(shù) 千 百 十 萬 千 百 十 個萬 萬 萬位 位 位 位 位 位 位 位 2 4 9 6 2 4 9 6 0 0 0 0 6 4 0 7 0 0 08 5 0 0 0 3 0 0讀作:_______學(xué)生自己試讀,討論怎么讀?問:1)含兩極的數(shù)怎么讀?2)萬級數(shù)的讀法與個級數(shù)的讀法有什么聯(lián)系和區(qū)別。3)數(shù)位上出現(xiàn)0有該怎么讀? 讀數(shù)說組成 總結(jié)讀數(shù)方法 在練習(xí)本上寫數(shù) 說出寫數(shù)的方法 2496讀作:二千四百九十六 24960000 讀作:二千四百九十六萬 6407000讀作:六百四十萬七千85000030 讀作:八千五百萬零三十 億以內(nèi)數(shù)的讀法與萬以內(nèi)數(shù)的讀法相同,只是多加一個級稱萬級的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“萬”字 復(fù)習(xí)千以內(nèi)數(shù)的讀寫法知識,為學(xué)習(xí)新知做準備。 。 使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法,概括出讀數(shù)的方法,能正確的讀數(shù) 師歸納:個級的數(shù)表示的是多少“個”,萬級的數(shù)表示多少“萬”4)問:怎么讀億以內(nèi)的數(shù)?師總結(jié)歸納:先度完級,再讀個級,萬級的數(shù)要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“萬”字,每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他數(shù)位有一個0或連續(xù)有幾個0,都只讀一個0 5)完成做一做2、例32000年有六千八百五十萬少先隊員參加了“手拉手”活動,三千零八十萬人參加了“保護母親河”行動。千 百 十 萬 千 百 十 個萬 萬 萬位 位 位 位 位 位 位 位六千八百五十萬:三千零八十萬:一千五百六十九萬三千六百七十二萬三千一百一十三四萬零九十學(xué)生試著寫數(shù)討論:含有兩級的數(shù)怎么寫?先寫哪一級,什么時候?qū)??完成做一做寫數(shù)問:怎么寫億以內(nèi)的數(shù)?師歸納:先寫萬級,再寫個級,哪一位上一個單位也沒有,寫0占位。三、鞏固新知1、練習(xí)一的2、3讀出數(shù)2、練習(xí)一的第7題寫數(shù)四、小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲和體會?五、作業(yè):練習(xí)一5、6、9 億以內(nèi)數(shù)每級末尾的零不讀,數(shù)中間的零只讀一個 學(xué)生述說讀數(shù)方法 獨立完成,全班訂正 讀題找出數(shù)據(jù) 學(xué)生嘗試寫數(shù)寫作:68500000 寫作:30800000寫作:15693000寫作:6723113寫作:40090 學(xué)生討論寫數(shù)的方法 獨立完成,同桌互相查。 使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法,概括出寫數(shù)的方法,能正確地寫數(shù)。 通過練習(xí),進一步加深對億以內(nèi)讀寫法的理解,提高讀寫數(shù)的能力。課后反思