小數的讀法和寫法
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小數的讀法和寫法
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教學內容 教科書87~88頁的內容,練習二十第6~11題。教學目的 使學生會讀、寫小數,并進一步理解小數的意義。教學過程一、復習口答:0.2是( )位小數,它表示( )分之( )。0.15是( )位小數,它表示( )分之( )。...
本節課的學習內容有小數的數位順序表,小數的讀法和寫法。由于小數的讀法和寫法在三年級下的時候已經學過了,只是方法沒有總結,所以這節課重點培養學生的歸納總結的能力。...
教學目標:1、結合具體情境認識小數,了解小數產生的生活背景。2、知道以米、元為單位的小數的實際意義。懂得十分之幾的分數可以用一位小數表示。3、了解小數各部分的名稱,會讀、會寫小數,并能正確區分整數和小數。...
下面是關于小數的讀法和寫法教學反思范文,歡迎大家參考!小數的讀法和寫法教學反思一:執教《小數的讀法和寫法》,是在學生已經熟練掌握了整數的讀法以及小數的意義的基礎上來學習的。反思本節課,有較成功之處,也有明顯不足。...
教學目的 1.理解小數的計數單位,掌握小數的讀寫方法. 2.培養學生類比、遷移和歸納總結的能力. 3.培養學生學習數學的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質. 教學重點 理解小數的計數單位,掌握小數的讀寫方法. 教學難點 能熟練、正確地讀寫...
教學內容:p.39的例8及相應的“試一試”“練一練”,完成練習七第1~3題 教學目標: 1、結合現實的情景,通過學生自主觀察、合作學習探索出把大數目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數的方法。...
教學內容教科書52~53頁小數的讀寫法,完成做一做題目和練習九的第6~7題。教學目的使學生會讀、寫小數,并進一步理解小數的意義。教學重點:使學生會讀、寫小數。...
課題:筆算小數加法內容:實驗教材三年級下冊p90頁的內容教學目標:1、使學生初步掌握小數加法的計算方法。2、通過對比小數加法與整數加法的相同點以加深學生對小數加法的理解。重點:掌握小數的加法計算方法教學過程:一、復習導入新課。...
教學難點是:抽象小數的意義。知識教學點是:1、使學生了解小數的產生;2.使學生理解小數的意義;3.掌握小數的計算單位及單位間的進率。教具準備:米尺、課件.能力訓練點是:1.培養學生的觀察力;2.培養學生的抽象概括能力。...
教學目標1、理解并掌握除數是整數的小數除法的計算方法,能正確計算除數是整數的小數除法。2、培養學生的分析能力和類推能力。3、體驗所學知識與現實生活的聯系,能應用所學知識解決生活中簡單的問題,從中獲得價值體驗。...
教案設計設計說明通過學習“年、月、日”的知識,使學生建立了時間觀念。小數的初步認識為學生以后的學習奠定了基礎。為了讓學生進一步鞏固這些知識,本節課的教學設計主要突出以下兩點:1、對每個知識點進行全面、系統地復習。...
[教學內容]蘇教版數學教科書102-103頁[教學目標]1. 結合具體情境探索并掌握一位小數大小比較的方法,從中進一步學習簡單的數學推理。2. 通過應用一位小數大小比較的知識解決簡單的實際問題,進一步體會數學與生活的密切聯系。...
教學目標1.理解的意義,掌握的計算法則.2.初步培養學生類推和抽象概括能力.3.培養學生認真書寫、認真計算的好習慣.教學重點理解的意義,掌握的計算方法.教學難點理解一個數乘以小數的意義和計算方法.教學過程一、復習鋪墊(一)說出下面各...
設計者 何利明一、教學內容浙教版《義務教育六年制小學數學課本》五年級上冊P3頁二、教學目標1、使學生理解一個數乘小數的意義就是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……2、掌握的計算方法,并能正確地進行計算。...
一位教育家曾說過,通過親自探究獲得的知識是兒童自己主動建構起來的,是兒童真正理解、真正相信的,是真正屬于兒童的。我想:數學課的本身應該是把過程本身作為一個課程目標,讓學生借助已有的知識經驗和預習的內容去經歷猜想、驗證、反...